文档介绍：《资治通鉴》
《孙权劝学》选自《》，是主持编纂的一部体通史，记载了从战国到五代共1362年间的历史。
司马光
编年
《资治通鉴》 —— “鉴于往事，有资于治道”
资治通鉴
预****检测
司马光，字君实，北宋家、家。卒谥文正，追封温国公，世称司马温公。
作者情况
政治
史学
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿（）/今/当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂( )欲卿/治经为( )博士邪( )！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰（）若孤？孤常读书，自以为/大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更( )刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃遂（）蒙母，结友而别。
提示:生僻字、多音字、通假字的读音要特别注意。
一、读准字音，读出停顿
qīng
qĭ
shú
suì
wéi
gēng
yé
翻译五字法
留：国号、年号、地名、官名、人名、书名等可照录。
替：用现代汉语词替换古义词。
调：调整语序使之符合现代汉语****惯。
补：补出省略的成分，使之意思完整。
删：删去没有实在意义的词，不译。
三、读出语气
权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”
蒙辞以军中多务。
权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！

孤常读书，自以为
大有所益。”
及鲁肃过….大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，
大兄何见事之晚乎！”
学了课文，你从吕蒙的变化中明白了什么道理或得到哪些启示？
感悟反思：
吴下阿蒙三国时吴国名将吕蒙，
特指原来不好读书的吕蒙。
后泛指缺少学识、文才的人。
刮目相待用新的眼光来看待。
也作“刮目相看”。
刮：擦，摩刮目：擦眼
相待：相看待
练****br/>文中出现的两个成语分别是什么，请解释？
作业：

、学****有关的诗句、格言