文档介绍：我的假期计划教案
我的假期计划教案
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我的假期计划教案
我的假期计划教案
【篇一： 16 我的暑假生活计划 (教案 )吴晴漪】
我的暑假生活计划
一教学目标：
掌握本课字词，认识多音字 “炸”，能正确区分 “练”和“炼”。
认识制定计划的作用 ,愿意制作计划与认真实施。
学会制定计划 ,能用表格式、思维导图式、计划书等方式作做计划。
教学难点
学会制定计划 ,能用表格式、思维导图式、计划书等方式作做计划。
三教学准备：
课件。
学生查找相应的计划范例。
课时安排：
课时
教学设计：第一课时
一默读课文，读准读通后，检查本课字词。
（一）
街道愉悦暑假陪伴修炼寄托蜻蜓海藻外婆分享结构辨别稚嫩
灌溉摊位风度翩翩
（二）区分多音字：炸
（三）区分 “练 ”和“炼 ”
练：因练****而获得某项本领或技能。如熟练、练就、练****炼：如锻炼、炼就火眼金睛。
1. 基本功只有多加（练****你才能越来越熟（练）。
好身体离不开锻（炼），冬（练）三九、夏（练）三伏坚持很重要。
我们（练）就一身好本领，才能为社会做贡献。
好书陪伴，我们能（炼）就一双 “火眼金睛 ”。
联系课文，学****计划的内容。
（一）读一读《我的暑假生活计划》，想一想：
做假期生活计划，到底好在哪儿呢？提示：
大组讨论：结合课文和生活实际谈。
班级汇报：我们大组认为，做假期生活计划 .
教师穿插：我认识的 “计划达人 ”。
例举：
1）小本子做计划，按周一到周五安排工作，做完一项划去一项。
2）使用即时贴。
3）把事情分为好几类：先做紧急、重要的，再做重要的，最后做其他的。
计划到底写什么？可以怎么写？
提示：阅读暑假生活计划，你学到了什么？（启发学生相互补充，随机出示或总结均可）
预设 1：我知道了计划可以包括多个方面，如读书、旅行、运动、研究、烹饪、探险等感兴趣的都可以写进去。
预设 2：我知道了：每个方面都可以制定一个目标，把用什么时间、什么方法去实现写出来才管用。
预设 3：我发现要写出具体的步骤。
（二）认识计划的形式，提示拟写计划的注意事项。
计划还有多种方式： 2. 思维导图
关于计划，你还想提醒什么？
预设 1：贵在坚持。
预设 2：可以根据实际情况适当调整。预设 3：制定计划要多听取家人的建议。预设 4：小伙伴之间要多多交流、学****哦！
三、范例赏析，老师激励学生 “我的暑假我做主 ”，写出一份满意的“暑期生活计划 ”吧。
四作业布置：思考 “我的暑期生活计划 ”，可以向身边的家人、老师进行询问，以便完善计划内容。
第二课时
教师回顾、分享计划关键的名言：
1）做事没计划，盲人骑瞎马。
2）平时做事无计划，急时做事无头绪。
3）凡事预则立，不预则废。
了解学生在拟写计划前做过的准备：访谈哪些人，存在哪些疑惑。