关于黄老师报告的感悟.doc

文档介绍：听黄琼老师报告有感
浦东西门幼儿园 毛颖
听了黄琼老师的报告，作为一名新教师，我受益匪浅，在报告中黄老师讲到幼儿园环境布置应该和谐统一，符合幼儿的年龄特点，满足幼儿的需求，这也是我工作几年来比较关注和感兴趣的话题，以下谈谈我的感悟和理解。
一、创设丰富的物质环境
幼儿园的环境创设，要充分利用室内外的地面、墙面和空间，尽可能多地为幼儿提供接受各种知识或信息刺激的机会和条件，以促进幼儿无意识学习的能力，让幼儿在一日生活中不知不觉地接受熏陶，吸收知识，并在这基础上注重环境布置中的区域划分和和谐统一的美感的体现，也可通过多层次空间的利用，在教室中吊挂各种具有教育性和装饰性的物品来表达表现，如一年当中有许多节日，用空间布置去配合节日的主题教育是最好不过了，例如中秋节的灯笼，国庆节的国旗、国徽等。
二、环境与教学互动
幼儿是环境的主人，应该让他们按照自己的意愿和想法来设计主题环境，这样的环境对幼儿来说更具教育意义。如在“我自己”主题活动中，幼儿又生成许多小主题，如：“我的心情”“我的好朋友”“我的名字”等。通过讨论，幼儿决定通过画画和剪贴的方式或收集照片和资料的方法来分工合作来完成该主题活动。
三、环境与幼儿的互动
环境是幼儿活动不可分割的一部分，为了让学有余力的幼儿得到进一步发展，让学力不足的幼儿有一个更充分的消化知识的过程，我们在环境中将知识保留，并将其适当引向更广阔的空间，以创设一些会说话的操作环境。幼儿可以继续合作，在与环境和材料的相互作用中学习、探究，从而进一步激发学习兴趣和求知欲望，更深刻地感受到合作的快乐和成功的喜悦。