文档介绍：专题 13 水循环【教学目标】识记: 水循环的类型及各个环节的名称;河水补给的主要形式理解: 水循环的过程及地理意义简单应用: 举例说明人类通过对水循环的某些环节的改变,对水资源时空分布的影响;根据图表分析我国东南、东北、西北内陆地区的河水补给形式与径流季节变化特点。【教学重点】 1 .陆地水体类型 2 .河流主要补给类型及特点 3 .水循环运动及其地理意义【教学难点】陆地水体的相互关系, 水循环运动水循环过程及成因和地理意义。课时: 2课时【基本知识梳理】水循环概念类型环节作用海陆间循环( 大循陆地内循环海上内循环——蒸发、植物蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、是“纽带”是“调节器”是“雕塑家”是“传送带”通过水循环,可使水成为一种可丙乙甲G 湖海洋水循环示意图 H CD FE BA 河水补给主要雨水补给(最主要补给形→以雨水补给为主的河流, 径流量的季节变化与降雨量冰川和积雪融水补给→以冰川和积雪融水补给为主的河流,径流量则随气温第一课时【教学思路及学生活动设计】【课堂检测】(默写) 教学过程: 一. 水圈水圈处于连续的运动状态, 通过水循环, 各水体中的水互相交换,不断更新。 1 .地球----- 水的行星 2 .水体分类 3 .水圈的特点:由各种水体组成。连续的不规则的圈层。 4 .作用: 1 .水循环的概念:自然界的水,通过蒸发,水汽输送,降水,地表径流, 下渗, 地下径流等各环节在水圈, 大气圈, 岩石圈, 生物圈中进行连续运动的过程。 2 .水循环的各环节:蒸发,水汽输送,降水和径流等。 3. 循环范围: 在水圈, 大气圈, 岩石圈与生物圈四大圈层内进行; 4 .循环特点:水循环是一个永不间断的连续运动。 5 .循环分类: 水循环可分为大循环(海路间循环) ,内循环(海上内循环和内陆循环)两大类。 6 .水循环的意义 A .能量交换物质迁移 B .使水资源形成不断更新的统一系统 7 .人类活动对水循环的影响: A .水循环的环节:大气中的水汽输送和地表径流 B .人类活动对水循环的影响--- 影响地表径流 C .利用水循环化害为利的影响 D .不恰当改变水的时空分布,消极有害的影响。复****巩固, 【布置作业】 P32---33 第二课时【教学思路及学生活动设计】【课前检测】 1、水圈的构成 2、水循环的类型 3、水循环的意义【教学过程】讲解练****导入新课三、河流水补给 1 、河流水补给的概念:河水的来源 2 、河水补给的类型: A、雨水补给: 雨水是世界上大多数河流重要的河水补给, 我国河流的年径流量中, 雨水补给约占 70% , 尤其是东部长江以南地区的河流, 雨水补给占绝对优势。河流多在夏秋季---- 洪水期。冬春季---- 枯水期。雨水补给特点:不稳定,季节变化大,年际变化大。读图分析 B 、积雪融水与冰川融水补给: 径流量季节变化与气温的季节变化基本一致,因为积雪和冰川只有在温暖的季节里才会融化补给河流。我国西北部许多河流,如塔里木河等夏季径流量由高山冰川融水补给。 C 、地下水补给: 地下水受外界条件影响小,由其补给的河水量一般季节变化不大, 所以地下水补给时具有稳定均匀的特点( 全年补给) D 、湖泊水沼泽水补给: 以湖