文档介绍：企业内讲师研习
课程目标
了解企业内讲师的角色与功能及应具备的知识、态度、技能。
了解并掌握一般常用教学方法的性质和使用技巧。
掌握投影片的制作技巧,并了解其他教学媒体与辅助器材。
经由上台的演练,从练习中学习提高授课的技巧。
分享他人的经验。
小组合作如何卓有成效
有效组织(选出团队组长)
协助组织管理、掌握时间进度、关注每个人
共同承诺
为小组起个具有精神象征意义的队名
积极参与
小组讨论参加本次研习最希望解决的三个问题
时间控制15分钟
开场--凤头(漂亮、引人入胜)
主体--猪肚(充实、条理清晰)
结尾--豹尾(精悍、简短耐味)
成功教学的结构要点
要为听众说明目的,阐述学习的内容
“钩”住听众,引起他们的兴趣,并抓住听众的注意力
建立彼此融洽的氛围与信赖感,塑造良好的学习氛围
良好开场白的三大功效
引文法(新闻,典故,名言,电视等)
提问法(设问与自问)
利益法(价值与好处)
故事法(和主题要有关联)
数字法(客观的统计数据)
设计开场白的五大手法
良好的开始是成功的一半
- 简短的欢迎、介绍
- 引起兴趣
- 课堂规则,参与的气氛
- 简述课程目标
- 询问学员的需求
领导者:激励、示范、引导
管理者:解决、评估、改善
执行者:传承、落实、回应
开发者:规划、设计、制作
沟通者:协调、建立、建议
讲师的角色与功能
讲师应具备的知能
专业知识
专业
技能
学习心理学
分析规划评估
人力发展
行业知识
市场竞争状况
公司目标策略
行销、生产等
教学法
教案设计
教助运用
表达说服
沟通协调
简报会议
周边知识
问题解决
情境塑造
发现问题
解决问题
社会经济
法律财务
人文地理
人际技巧
讲师应具备的知能
自信
爱智
尊重
身体力行
耐心
幽默
积极
讲师应有的人格特质