文档介绍：第一节语音概说
【教学目标】
了解语音的性质,了解和掌握语音单位的内容,了解记音符号。
【教学重难点】
语音的性质、语音单位的内容、基本概念、音素。
【教学方法】讲授法、比较法【课时安排】计划3课时
【教学内容】
一、什么是语音；二、语音的性质；
三、语音的基本概念；四、记音符号。
第一页，共99页。
一、什么是语音　语音是语言的物质外壳，是语言的意义的载体。它是由人的发音器官发出来的具有一定意义、能起社会交际作用的声音。三个要点：　　。　 2、语音不同于自然界的风声、雨声等声音。　　3、语音也不同于其他动物发出的叫声和人类发出的咳嗽声、鼾声等声音。
第二页，共99页。
二、语音的性质
语音——代表一定意义的声音。
声音——物理性质
自然属性
语音发音器官—生理性质
代表意义——社会性质：社会属性
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(一)物理属性　　语音属于一种物理的运动，所以具有物理属性。语音的物理属性是指语音具有物理方面的性质，也叫语音的自然属性。表现在以下方面：　　1．从产生的角度看，产生于发音体的振动，并通过媒介传播。传播声音的最重要的媒介是空气。　　2．有噪音和乐音之分。语音中的辅音是噪音，元音是乐音。　　3．是音高、音强、音长、音色的统一体。任何一个实际的语音单位，都是这四个要素的统一体。
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（1）音高
声音的高低（取决于发音体振动的快慢）
音高同声带的长短、厚薄、松紧有关
女子/儿童——男子；同一个人
声调的不同主要是音高不同
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声音的强弱
（2）音强取决于发音体振动幅度（振
幅，单位是分贝）的大小，
同说话时用力的大小有关

（3）音长——声音的长短，取决于发音体振动持续时间的久暂
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（4）音色——声音的个性、特色，也叫音质。音色的差别取决于振动形式的不同，或者说主要音波波纹的曲折形式不同。与三个因素有关：
发音体不同：小提琴与笛子
音色发音方法不同：弹钢琴时十指齐按和
单指弹
共鸣器不同：胡琴的琴筒、小提琴
的音箱
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声音四要素在语言中的作用：任何语言的语音都是音高、音强、音长、音色的统一体。任何语言中，音色都是最主要的辨义因素。音高、音长和音强的作用要小些。
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（二）生理属性　　语音的生理属性指语音是由人的发音器官发出来的，语音单位的差别是由发音器官的不同而造成的。　　根据发音器官在语音形成中的作用，人类的发音器官可以分成三个部分：提供发音原动力的肺和气管；作为发音体的喉头和声带；作为共鸣器的口腔、鼻腔和咽腔。
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（1，2）上下唇
（3，4）上下齿
（5）齿龈（6）硬腭
（7）软腭（8）小舌