文档介绍：网络世界漫游教学反思
网络世界漫游教学反思
1 / 2
网络世界漫游教学反思
网络世界漫游教学反思
信息技术课教学的主要目的就是让学生去了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本
知识及技能，进一步激发学生的学****兴趣，增强信息意识和创新意识，有效地培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力以及自学能力和创新能力。我认为，在教学中要把计算
机作为一种工具，来提高学生的信息素养，培养他们使用信息技术解决问题的各种能力。以下就我对初中信息技术课的教学作一浅谈：
一、课堂演示，讲解为主
近年来，大多数学校都陆续建成了新的电脑室，同时配备了几十台多媒体电脑，从而
形成了一个功能较为强大的多媒体网络教室。我们教师在上课期间，可以借助多媒体网络教
室，对计算机的基本知识作出适当的演示并加以详细的讲解，使学生获得大量的感性知识，
从而加深对知识的理解。将正确的操作过程通过教师机演示给学生，并一边进行适当讲解，
使学生们看到完整的操作过程。这样做就进一步证实了学生们对自己预****后自行上机实践是
否全部正确。再让学生们上机实践一次，这样就收到了很好的教与学效果。同时，为了配合
演示式的教学，我又根据课程内容及学生的接受能力，制作有针对性的课件，使课程内容生
动形象，变难为易。
二、强化练****br/>学生要熟练使用计算机，仅靠教师的讲授和演示是远远不够的，必须通过大量的实践练****才能掌握操作技能和技巧。练****的方式要多种多样，如课堂问答，上机操作，课内外作业演示等。在进行上机操作练****时，一般给学生布置有针对性的练****内容。例如，在讲完
IE 浏览器的使用后，就让每位学生运用 IE 浏览器浏览本市的网站和其他教育网站。这样，
每教学一项新内容，就及时让学生进行定量的练****这样有利于激发学生的学****兴趣，巩固所学的新课内容，熟练掌握操作要点，提高学****效果。
三、进行网络教学
自从学校多媒体网络教室的出现，上级领导对培养学生的上网操作能力非常重视，因
此，我们学校也少不了增加上网这项功能。在计算机教学中，网络为学生提供了更为广阔
的信息知识环境。学生可以通过上网获得丰富的信息知识。我们教师还可指导学生从网上下
载学****软件，收集各类学****网站以及学****资源，不仅满足了他们的好奇心和求知欲，还培养
了他们的信息收集、处理、吸收能力；让学生在节日时，发送电子邮件给亲戚同学问好、祝
福；让学生在因特网上阅读新闻、参加各网站的 BBS、收发电子邮件等。采取各种方式设计
教学模式，可以满足学生个性化发展的要求。
四、采用任务驱动教学
网络世界漫游教学反思
网络世界漫游教学反思
2 / 2
网络世界漫游教学反思
“任务驱动”的教学方法指在整个教学过程，以完成一个个具体的任务为线索，把教
学内容巧妙地隐含在每个任务之中。学生在教师的引导下，通过完成一个个任务逐步掌握所
学的知识与技能。为学生营造一个建构知识、寓学于实践的环境，让他们在这个环境里，充满兴趣愉快地进行学****