文档介绍：教师培训师是水库的闸门
教师培训师是水库的闸门，不断积蓄力量，便于发电发热；适时开启，滋润江河湖海，为城市乡村提供源源不断的生命血液。
要想成为一名优秀的教师培训师，我认为首先要通过培训，了解继续学****的目的与意义，以积极的心态培育积极的态度。态度决定一切。没有好的态度，要想取得事情的成功是不可能的。因此，要想使接受培训的教师有积极的学****态度，首先，培训者自己要有良好的施教心态。培训者良好的心态从哪里来？我认为是通过培训，了解培训的目的、目标及意义，增强使命感、责任感，这样，才能以身示范、耐心指导、严格要求，并通过自己的言行，将自己良好的心态传递给每位参加培训的教师，从而帮助教师树立积极学****的态度，积极主动地去学****不折不扣地完成学****任务，达到预期的培训效果。
其次，培训者要通过学****积累知识，不断提高自己的专业能力。教师培训具有很强的综合性，这就需要培训者不仅要具有学科知识、实践知识、背景知识，还要具备教育教学的基础知识。所以，作为培训者，要通过学****及信息的搜集、整理、运用，积累知识，以不断提高自己综合素养。只有这样，才能做到厚积薄发、有效施教，才能成为一名受人尊敬和称道的教师培训师。
再次，培训者要通过实践，积累经验，不断提高自己的施教技能。师者，传道授业解惑也。因此，教师培训师，首先是一名教师。不认是指导教师纯洁师德，还是传授给教师教育教学技能，都要在具有渊博的专业知识的基础上，具有一定的施行教育的技能，这样才能为教师专业发展提供有效服务，为各学校教育事业的可持续发展提供有力的支持。培训者的技能应该包括语言表达能力、交往沟通能力、活动组织能力、活动策划能力、效果评价能力、调查分析能力等等，只有具备这些能力、运用这些能力，才能吸引教师积极参与到培训之中，并以主动求知的行动，获取知识和技能，提高自己的综合素质。
因此，教师培训者就像水库的闸门，积极蓄水，有针对性的放水，才能完成使命。对照国培关于培训者的要求，我知道自己距离优秀培训师的标准有较大差距，但我不会气馁，我将通过培训，不断提高自己专业知识、教育技能，永不满足，奋力前行，争取做一名学****型、探究型教师培训师。