文档介绍：键盘的认识教学设计
河北中学设计者：李铁龙
[概述]
键盘是计算机的一种重要的输入工具，是每个学习计算机所必学的知识之一。本节课是在一节传统课的基础上又将现代化教学手段、多媒体教学网络与图表、实物等传统教学手段有机结合起来，让学生积极主动地参与教学活动，及时理解和掌握所学知识。
[教学目的与要求]
（1）让学生了解键盘的分区。
（2）让学生掌握主键盘区字母键、数字键、符号键、功能键的名称及其分布规律。
（3）让学生学会几个常用控制键的使用。
（4）让学生学会使用键盘在“写字板”中输入字符。
[教学重点与难点]
重点：主键盘区的四个控制键；Enter、Backpace、Shift和CapsLock。
难点：双字符键、Shift和Backpace键。
［教学方法与手段］
1、采用启发式、讨论式、探究式、互动式等多种教学方法，启发和引导学生的学习活动，充分发挥学生的主体作用。
2、注重教学方法的灵活性，讲授时注意多种方法的结合，使教学内容丰富教学形式灵活而不单调，教学过程生动而不枯燥，吸起学生的兴趣，提高学习效率，达到本节课的教学目的。
［学法指导］
1、提倡学生自主学习、合作学习、探究学习的三种学习方式。
2、本节课以“提出问题，任务驱动”为主，培养学生主动解决问题的能力
[课时安排]
1课时（40分钟）
［教学准备］
1、多媒体教学网络。
2、键盘分区图、功能键名称图。
3、学生练习键盘的金山打字软件。
[教学过程]
创设情景：
同学们，我们通过上一节课学习与练习已经能够熟练地使用鼠标器来控制电脑了，那么除了鼠标器以外我们还知道那种设备能控制电脑呢？是我们操作计算机最基本的技能之一呢？今天这一节课就跟着老师一起来认识一下吧。（板书课题：键盘的认识）
一、新授
　我们要熟练使用键盘，那键盘是怎么分区的呢？
1、键盘分区
教师对照实物讲解：
键盘一般分成四个区，分别是主键盘区、功能键区、光标控制区和小键盘区。
功能键区
出示键盘分区图片：

主键盘区
小键盘区
光标控制区
游戏：谁的反应快（那位同学找到了请举手）
教师任意说出键盘四个分区中的一个分区名称，学生两人一组指认实物
2、主键盘区
教师出示主键盘分区图片
学生观察主键盘区。
主键盘区都有哪些键？
（学生回答）
主键盘区有数字键、字母键、符号键和功能键。
@
2
3、双字符键
教师出示一个双字符键如：
学生观察数字键和符号键。
数字键和符号键与字母键有什么不同？
（学生回答）
（学生阅读“知识屋”）
教师提示操作要点：先按住键不放，再按需要输入的双字符键。
（学生完成“实践园”练习，教师巡回指导）
4、功能键
出示图片讲解功能键名称。
组合键
换档键
换档键
回车键
退格键
大小写字母锁定键
空格键
二、键盘操作的正确姿势（教师示范讲解，学生跟着做，教师检查纠正）
（1）坐姿端正，身体正对空格键，双脚自然平放在地面上。
（2）手指微曲，与键面垂直，悬放在键盘上方；肩部放松，上臂的肘部轻轻靠近身体，手腕自然放平，不要弓起，不要接触键盘。
（3）上身稍向前倾，胸部与键盘距离一般在20厘米左右。
（4）坐