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曹店小学重点目标任务分解
任务内容
目标要求
责任部门
主要责任人
办
学 方 向
方针政策
坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针。坚 持以教育教学为中心，严格执行各项法律、法规和政 策,办学行为规范。
校长室
校长
培养目标
明确素质教育总体目标，积极推行素质教育，确定切 合本校实际的素质教育各项工作目标， 并能落到实处。
面向全体学生，全面提高学生素质，促进学生德、智、 体、美等方面全面和谐发展。
校长室
校长
办学理念
办学理念先进，具有时代特色，内涵丰富，对学校工 作有引领作用。
校长室
校长
办学特色
办学特色鲜明，能够发挥示范幅射作用。
校长室
领导班子
行
政
管
理
班子建设
加强党的思想建设、组织建设、作风建设，充分发挥 党组织的政治核心作用。领导班子团结协作，具有高 度的责任心和实干精神，坚持民主集中制，廉洁奉公， 工作实绩突出。
校长室
领导班子
校长素质
校长勇于幵拓，务实，创新。具有进取精神，具有民 主、平等、实事求是的思想作风，具有驾驭全局、统 筹学校发展的能力和丰富的实际工作经验。班子成员 严于律己，清正廉洁，公正无私。
校长室
领导班子
廉政建设情况
领导班子认真履行职责、执行纪律、接受监督，制定
预警机制、认真查处案件。班子成员履仃职责，严守
纪律，廉洁奉公，自觉接受监督，无违法违纪现象。
校长室
领导班子
校务公幵
坚持校务公幵制度，接受教职工、学生、家长、社会 监督。
校长室
领导班子
三风建设
学校校训、校风、学风、教风富有寓意，有明显的导 向和引领作用。教师、学生理解“三风”内容，落实 “三风”精神。
各部门
部门负责人
行
政
管
理
制度职责
学校各类规章制度健全，干部分工合理，各部门岗位
职责明确。严格按照各项法律法规的要求幵展工作， 重在落实，执行有效。
校长室各部门
校长 部门负责人
总体规划
有反映学校办学宗旨、体现学校办学特色的总体发展 规划、头施方案和具体措施。
校长室
校长
工作计划
有切实可行的各类工作计划，有落实年度和学期计划 的阶段安排和措施。注重实施过程中的检杳和落实， 各项工作做到有检查，有总结，有效果。
校长室
校长
资
队
伍
建
设
档案建设
重视档案建设，有档案室或档案柜，并有专人管理。
各类档案资料齐全，分类明确，档案管理制度健全。
有关资料及时归档，并对档案内容及时更新和整理。
校长室
校长
学历达标
教师学历达到和高于国家规定的同级学校的标准，具 有 疋数里的冋学历、冋水平教师。
教务处
教导主任
教师结构
教师年龄结构、学科结构、性别结构合理，完全能胜 任教育教学工作。
教务处
教导主任
教师教育
制订有切合本校实际的教师发展规划，有措施，有落 实。有校本培训计划和外出培训计划，每年定期不定 期组织教师参加培训，培训效果明显。
教务处
教导主任
教师业务
有支高水平的教师队伍，并有定数量的骨干教师
和学科带头人。专任教师要有积极的自我发展意识，
教务处
教导主任
师
资
队
伍
建
设
注重学****和提咼。绝人多数具有科学研究和实验创造 能力，能熟练运用现代教育技术手段进行教育教学， 教学水平高，中青年教师积极参加各项业务比赛活动。
示范作用
充分发扌车优秀教师在教研、教学中的引领作用和对青
年教师的帮带作用，且效果良好。
教务处
教导主任
师德师风
学校重视教职工的思想政治工作和师德师风制度建 设，幵展有丰富多米的教育活动。教师热爱学校，关 心学生，爱岗敬业，无侮辱、体罚、变相体罚学生和 驱赶差生等现象。能够客观、公平、正确评价学生， 坚持正面引导与激励学生进步。坚持家校联系制度， 密切与学生家长的联系，关注学生的思想、学****生 活状况，构建学校与社会、家长三结合的教育网络。
德育处
德育组长曹爱玲
资
队
伍
建
设
道德情操
教职工忠诚党的教育事业，热爱教育工作，教书育人， 品格育人，为人师表，廉洁从教，具有高尚的道德情 操和高尚人格。无组织和参与有偿补课、家教活动。 无利用双休日，节假日组织学生集体补课或上新课。
德育