文档介绍：七年级下册历史教案
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中 国 历 史
七 年 级 下 册
教 案
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邓文胜
宁远县琵琶中学
2017年
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2月
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1、时间：从605年开始。
2、主持修建的人物：隋炀帝。
3、挂图展示;
（1）大运河以_____为中心，最北端到______,最南端到_______;
（2）它分___ _、______、_____ 、_______四段，沟通了_____、_______、__________、________、________、五大水系。
（3）地位：全长2000多千米，是古代世界上最长的运河。
作用：加强了南北地区政治、经济、和文化交流。
三、开创科举取士制度
1、原因：魏晋南北朝时期，官员的选拔权由上层权贵垄断，不利于中央集权，选官只看重门第，不重视才能。
2、确立：
隋文帝用分科考试的八法选拔官员；隋炀帝创立进士科，标志科举制正式确立。
3、意义：
（1）是古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力；
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（2）扩大了官吏选拔范围，使有才学的人能够由此参政；
（3）推动了教育的发展。
四、隋朝的灭亡
学生自主学习，完成下列目标;
隋朝灭亡时间：618年
灭亡原因：隋炀帝的残暴统治。
合作探究：
讨论秦朝与隋朝的相似之处。
小结课文。
作业布置：学法大视野第二课。
教学后记：
第二课 从“贞观之治”到“开元盛世”
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教学目标
知识与能力 ：通过本课学习，使学生了解唐朝建立、贞观之治、开元盛世基本史实，通过分析唐太宗、唐玄宗的执政措施和政绩，培养学生运用历史唯物主义观点正确评价历史人物的能力。
过程与方法 本课教学以老师讲解为主，启发、引导学生思考贞观之治、开元盛世局面形成的原因，培养学生综合分析历史问题的能力和合作学习的能力。
情感态度与价值观 通过学习，明白“成由勤俭，败由奢” 的道理。认识虚心接受他人正确意见的好处， 从唐朝的强盛中，增强民族自豪感，树立为今天中华民族的振兴而奋发读书的决心；使学生认识到唐玄宗前期唐朝进入全盛时期，经济生产水平超过了以往任何一个朝代，而且居于当时世界先进地位，从而激发学生的民族自豪感。
重点难点
教学重点：贞观之治、开元盛世形成的原因
教学难点：如何帮助对学生正确的评价唐太宗。
教学时数：一课时
教学过程
第二课 《从贞观之治到开元盛世》导学案
一、知识储备，复习测评
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1、隋朝在历史上最大的贡献是（ ）
A、重新统一南北B、设三省六部C、创立科举制D、开通大运河
2、隋朝大运河的河段中，从洛阳到涿郡的一段是（ ）
A、通济渠B、永济渠C、邗沟D、江南河
3、下列有关隋朝历史的叙述，错误的是（ ）
A、隋朝的建立者是杨坚，他是隋文帝B、隋文帝为了加强南北交通开凿大运河
C、隋文帝时，人民负担较轻，社会繁荣D、隋朝的都城在长安
4、阅读下列材料：
“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。”————皮日休《汴河怀古》
请回答：（1）诗人赞颂的“此河”是哪项伟大的工程？该河开凿时的皇帝是谁？
（2）诗中的“此河”全长有多少？地位如何？
（3）请写出“此河”的三点四段分别是什么？
二、明确目标，提出任务
导入新课：
教师引言：唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，在当时的世界上声名显赫。你是否知道在唐朝前期出现了"贞观之治"和"开元盛世"的局面？中国历史上唯一的女皇帝武则天做出了哪些贡献？
这就是我们今天要学习的内容。
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