文档介绍：教师五年规划总目标
教师五年规划总目标
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教师五年规划总目标
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教师五年规划总目标（ 2015-2020 学年）
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充足认识教育意义的基础上，不停提高精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，增强专业技术和提高教育教课水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课程评论观，激烈冲击着现有的教师教育系统，对教育工作者提出了新的更高的要求。教师在充足认识教育意义的基础上，不停提高精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，
增强专业技术和提高教育教课水平的过程。为确实提高教课质量 ,促使职业教育向更高层次发展；为了学校和教师的连续发展，实现教师职业的专业化，从我自己的实质出发特拟订教师五年发展规划。
个人专业发展总目标
(一) 成长总目标：
做一名有思想、有看法的教师；做一名师德崇高、行为规范、拥有必定的开辟创新
精神、被学生和社会称道的好教师；做一名有必定理论功底、科研能力、专业技术
的教师。渐渐形成自己独到的教课风格，对学生进行个性化教育，使自己成为一名
善思，善学，善钻，善问，善写，终生发展的教师，能深刻理解教育教课的意义。
争取成为学校教改好手中的骨干力量，促使学校教师共同发展。
（二）个人专业目标：
1、提高自己的讲堂教课水平，仔细研究教材，充足理解新课标的要求，增强实践与
创建，把激发学生学****兴趣贯串于一直，培育学生爱祖国，爱人民，爱科学，爱劳
动，爱自然的感情，激发学生认识社会并展开社会实践活动的兴趣，培育和提高学
生的各方面能力。
3、提高自己专业修养，增强专业知识学****br/>页脚内容
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