文档介绍：１、基因通过什么方式传递给后代的 呢?
２、如何判断生物的相对性状?
3、如果父方的基因为AA,母方的基因是aa,则受精卵的基因组成是什么？
通过精子和卵细胞的结合传递
同种生物同一性状的不同表现形式
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一、复****检测（约3分钟）
1．在生物的体细胞中，染色体是         存在的，位于染色体上的基因也是            存在。
2．在有性生殖过程中，       和         就是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
3．在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体要减少        ，而且是每对染色体中各有     进入精子或卵细胞。
4．基因控制生物的           。
5．人的体细胞中的染色体为2n，精子和卵细胞中的染色体为     ，受精卵是    。
6．子代的每对染色体都是一半来自         ，一半来自          。所以子代具有父母双方的遗传特性。
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基因的显性和隐性
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三、出示目标（约1分钟）
1．举例说出相对性状与基因的关系，描述控制相对性状的一对基因的传递特点。
2．增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释生命科学的有关问题。
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学****任务：孟德尔的豌豆杂交实验
1．看书32页--34页 ，时间约8分钟，在规定的时间内让学生带着问题看书，然后老师提问。适时的进行点拨、讲解。最后教师出示正确答案。
（1）孟德尔选择了关于豌豆的容易区别的七对相对性状作为研究对象。～ m，～ m。如果高豌豆控制高度的一对基因是AA，矮豌豆控制高度的基因是aa，两者杂交的后代杂种豌豆会怎样呢？（2）杂种豌豆为什么只表现高的呢？控制矮性状的基因（a）有没有传给子代呢？（3）如果把杂种高豌豆种子种下去，它的后代将会怎样？这表明什么问题？（4）隐性性状在什么情况下才能表现出来呢？（5）为什么杂种豌豆种子的后代高的多而矮的少？
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孟德爾
所以我们就先来认识遗传学之父-孟德尔
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公元1884年1月，严冬笼罩着欧洲大地上，数百人为刚刚去世的修道院院长举行葬礼,葬礼的气氛肃穆而庄严。在人们的心目中，这是一位可爱、善良、正直的老人, 直到灵柩被放进城内中央墓地时，仍无一人知道，已经埋葬的这位老人并不是普通的修道院长，而是伟大的生物学家,现代遗传学的奠基人。他的名字堪与牛顿、伽利略、达尔文相提并论！这位科学巨人为人类文文明进步做出巨大贡献，生前却默默无闻，直到他去世之后16年，人们才真正地认识到他的重要. 他，就是格里戈尔•约翰•孟德尔。
孟德尔在修道院里, 一边从事神职工作，一边在后花园里进行生物遗传实验，他试图找到生物性状遗传的秘密。他收集了很多品种的豌豆，并种植豌豆。经过十多年的试验和记录，终于揭开了生物一代与一代之间又像又不像这一大自然的奥秘，这就是著名的孟德尔遗传学定律。
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豌豆实验
豌豆的植株有高矮之分，每一株豌豆都有两个決定植株高度的基因
高茎
矮茎
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孟德尔进行实验时,用了几个步骤?
纯种高茎豌豆和纯种矮茎豌豆进行杂交
得到子一代种子
把子一代种子种下去,表现性状为高茎豌豆，然后进行自花受粉
得到子二代种子
将子二代种子种下去，表现性状为高多矮少
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如果控制豌豆高茎的一对基因是TT,矮豌豆控制高度的
一对基因是tt,两者杂交的后代会怎样?
为什么杂种豌豆只表现高的呢？矮性状的基因没有传给
子代吗?
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