教育就是使人向善向上(..15)研讨.ppt

文档介绍：教育就是使人向善向上——谈课堂教学中的立德树人郑州市教育局田保华教育: 《说文解字》的精辟解释教:上所施,下所效也育:养子,使作善也教育的道德标准: 教人做人使人为善使人向上教师教学生:一教做人二教学业学生跟教师学:一学做人二学学业教学质量: 第一学生的做人质量第二学生的学业质量第三学生的身体质量第四学生的生命质量学生在自己的心目中认可了教师的人品和学识,才会心悦诚服地跟教师学****养鱼养水,养树养根, 养人养心养心是教育的本质所在教育之道道在心灵教育: 育(养)心,不是育分培养人,不是训练猴子育心基础上获得的“分”绿色的、有意义的、高价值的身心痛苦情况下获得的“分”黑色的、低价值、无价值、负价值学校教育向学生施加向善向上影响的三种重要途径 、技能过程中的向善向上的情感体验和心灵感悟 , 让学生喜欢上学,让学生走出校门之后, 不恨同学,不恨老师,不恨学校教师的责任构建学生喜欢的课堂, 让学生上课不瞌睡, 不厌学,不逃学教师的能力让学生喜欢自己, 喜欢自己的学科,喜欢自己的课堂一、真正走进课程课程,是学校教育的心脏没有课程,也就没有了学校教育课程建设,是学校教育的第一要务研究清楚了学什么,才能研究怎么学固执己见:有了目的地,才选择去的方式才会产生路程值得思考的问题 、开足课时 ,为什么必考数学 ,都是课程