五年级数学上册解简易方程教学反思人教版.docx

文档介绍：五年级数学上册解简易方程教学反思人教版
五年级数学上册解简易方程教学反思人教版
五年级数学上册解简易方程教学反思人教版
〔人教版〕五年级数学上册教学反思解简易方程
教学反思一、：人教版小学数学第九册?解简易方程?及练习二十六七1～5题。
：通过学习使学生理解方程的意义、方程的解和解方程等概念，掌握方程与等式之间的关系，掌握解方程的一般步骤，为今后学习列方程解应用题解决实际问题打下根底。
：
1〕使学生理解方程的意义、方程的解和解方程的概念，掌握方程与等式之间的关系。
2〕掌握解方程的一般步骤，会解简单的方程，培养学生检验的习惯，提高计算能力。
3〕结合教学，培养学生事实求是的学习态度，求真务实的科学精神，养成良好的学习习惯。渗透一一对应的数学思想。
：理解方程的意义，掌握方程与等式之间的关系。教具：天平一只，砝码两个。
二、说教法学法(一)创设情境，自主体验本课以游戏导入，通过创设学生感兴趣的学习情境，以激趣为基点，激发学生强烈的求知欲望。
1/2
五年级数学上册解简易方程教学反思人教版
五年级数学上册解简易方程教学反思人教版
五年级数学上册解简易方程教学反思人教版
让学生在操作、观察、交流等活动中感知平衡，自主体验，积累数学材料，为更好地引入新课，理解概念作铺垫。并且无论是生活中有趣的平衡现象，还是天平称东西的实际状态，都无不放射出科学的光辉，它们带给学生的不仅仅是兴趣的激发，知识的体验，更有潜在的科学态度和求真求实的精神。(二)突出重点，自主探索
理解方程的意义，掌握方程与等式之间的关系是本课教学的重点，让学生通过列式观察，自主探索，分析比拟，逐次分类，讨论举例等一系列活动去理解方程的意义，掌握方程与等式之间的关系。使学生把知识探究和能力培养溶为一体，锻炼了学生科学的思维方法，使学生学得主动，学得投入。
同时层层深入的设疑和引导也渗