文档介绍：人力资源管理师人力资源的培训与开发
人力资源管理师人力资源的培训与开发
人力资源管理师人力资源的培训与开发
第三讲、人力资源的培训与开发第一部分基础知识一、培训与开发的定义就是组织经过学****训导的手段，提升员工的工作能力、知识水平易潜能发挥，最大限度地使员工的个人素质与工作要求相般配，从而促使员工此刻和未来的工作绩效提升。二、培训与开发的主要目的 ：1、提升工作绩效水平，提升员工的工作能力2、加强组织或个人的应变和适应能力3、提升和加强组织公司员工对组织的认可和归属三、培训的基根源则 ：1、战略原则 2、长久性原则 3、按需施教、学致使用的原则4、全员教育培训和重点提升相联合的原则5、主动参加原则6、严格查核和择优奖赏原则7、投资效益原则四、培训与开发工作的特征1、培训的常常性； 2、培训的超前性； 3、培训成效的后延性五、培训与开发的需求剖析1、组织剖析，包含：（1）组织的人力资源需求剖析（2）组织的效率剖析（3）组织文化的剖析《人力资源管理》：美国马里兰大学科学院教授哥德斯坦（Goldstein,1932）第一提出组织剖析的过程。组织剖析就是对所要培训的组织的目标、资源和环境进行查验的过程。组织剖析一般包含技术环境剖析、工作效率剖析、组织氛围剖析三方面。还有一个要考虑的因素是公司人力资源状况的剖析。2、工作任务剖析：侧重重申达成某项岗位职责所需的知识、技术及态度3、人员剖析，包含：（1）人员的能力、素质和技术剖析（2）绩效剖析能够从一向性、一致性、显着性三个方面来剖析员工的表现。《人力资源管理》：两种人需要培训：任职者与马上任职者，除了以上这三种需求剖析，还包含人口统计学变量剖析（在培训前对人员的年纪、性别、职位等变量加以分类、剖析，以使培训计划的设计和和培训项目的实行更具针对性）。第二部分 成立培训制度一、什么是培训制度培训制度，即能够直接影响与作用于培训系统及其活动的各样法律、规章、制度及政策的总和。主要包含培训的法律和政令、培训的详细制度和政策两个方面。岗位培训制度：是公司培训制度最基本和最重要的构成部分，重申密切联合职业，推行按需施教的原则，按职务岗位需要进行培训，以保证劳动者上岗任职的资格和能力为出发点，使其达到本岗位要求，其本质是提升从业人员的整体素质。岗位培训制度的核心是培训、查核、使用、待遇一体化的配套举措的实行。二、草拟详细培训制度时的内容要求：1、拟订员工培训制度的依照2、实行员工培训的主旨与目的3、员工培训制度的实行方法4、培训制度的批准与实行
5、培训制度的解说与订正三、详细培训制度的内容有哪些1、培训服务制度；2、入职培训制度；3、培训激励制度；4、培训查核评估制度；5、培训赏罚制度；6、培训风险管理制度第三部分 培训的基本过程培训是一个系统的流程，包含培训需求剖析、课程设计、培训实行过程，最后对培训成效进行评估。图表以下：培训评估
需求评估培训实行培训目标
组织剖析
培训效度
成立效标
任务剖析
人员剖析
选择和进行培训
迁徙效度
设计
确立培训目标
组织间效度
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培训实行
议论模式实验、内容剖析
组织内效度
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下边我们分四节对这几个方面进行介绍。第一节 培训需求剖析与培训计划的拟订第一单元培训需求剖析一、什么是培训需求剖析培训需求剖析是整个培训开发工作流程的出发点，其正确与否直接决定了整个培训工作有效性的大小。简单的说，培训需求剖析，就是认识与掌握公司为何培训（Why），谁需要培训(Whom)、培训什么(What)、培训的目标等一系列的剖析过程。标准：就是判断公司能否需要培训即培训内容的一种活动或过程。公司依据组织发展和员工个人发展需要，经过组织剖析、任务剖析和人员剖析的门路，确立特定工作岗位所需的知识、技术和态度的剖析过程。—《人力资源管理》详细表现为：
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1．确认差距。差距确认有三个环节：一是一定对所需要的知识、技术、能力进行剖析，即理想的知识、技术、能力的标准或模型是什么；二是一定对现实实践中缺乏的知识、技术、能力进行剖析；三是一定对理想的或所需要的知识、技术、能力与现有的知识、技术、能力之间的差距进行比较剖析。2．前瞻性剖析3．保证人力资源开发系统的有效性4．选择培训方法，拟订多样性的培训策略。5．剖析培训的价值及成本。6．获取内部与外面的多方支