课题研究总结.doc

文档介绍：尚义小学2011-2012学年度第二学期
课题实施工作总结
-----练****课的走向
执笔人：吴卫
通过本学期的研究，我所取得的成果是明确练****设计的“五性”，并加以遵循和应用。具体来说就是：
1、继承科学性，宏扬人文性。
数学是一门自然科学，它应具备严格的科学性是不言而喻的。但是随着时代的发展，它被赋予了更多人文的色彩，《数学新课程标准》就指出：“数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。”
2、注重数学性，关注生活性。
《数学新课程标准》中指出：让我们的学生有“一双能用数学视角观察世界的眼睛；一个能用数学思维思考世界的头脑；一副为国家富强人民幸福的心肠。”练****设计应源于生活，关注生活性，又应高于生活，注重数学性。联系生活实际进行练****设计，可展现数学的应用价值，让学生体会生活中处处有数学，数学就在自己身旁。
3、夯实基础性，突破开放性。
数学是一门基础性学科，它是人们生活、劳动和学****必不可少的工具。通过数学的学****使学生人人都获得适应现实生活必需的基础知识和基本的数学思想方法。
4、加强巩固性，实现趣味性。
通过练****让学生对所学的新知进行巩固，是数学练****设计一贯坚持的原则。随着新课程的发展，让我们更加感觉到如果在巩固的同时添加趣味的元素，会有助于学生的求知兴趣持续发展，延伸新课空间，使学生研究、探讨数学的潜力在练****中得以充分发掘。
5、体现综合性，强调实践性
运用数学解决实际问题，不可能运用单一的数学知识，注重数学的综合性、实践性能使学生在最自然的生活环境中解决数学问题,进而培养学生的数学意识。