文档介绍：关于认知心理学长时记忆
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第一页，本课件共75页
记忆三级加工系统
信息丧失
信息丧失
复述
感觉
短时
长时
时间推移
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第二页，本课件共75页
影响我们生活的不是真实的过去，而是我们对过去的印象。这些印象常常是结构严密，并且经过重重筛选的，犹如神话般不可言喻。对过去的印象和象征性的构建就像遗传信息一样刻入我们的意识中。每一个历史时期都在当代和过去的神话背景中映射着其本身。
George Steiner，《蓝胡子的城堡》
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第三页，本课件共75页
长时记忆是指存储时间在一分钟以上的记忆。长时记忆中存贮着我们过去的所有经验和知识。长时记忆的信息在头脑中存储的时间长，容量没有限制。
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什么是长时记忆
第四页，本课件共75页
不再将长时记忆看作单一的，而是采取分析的观点，认为长时记忆可分为不同的类型和系统，如情景记忆和语义记忆，表象系统和言语系统等。
它着眼于长时记忆的内部加工过程，重视信息的内部表征和组织，而不局限于研究各种外部因素的作用。
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认知心理学对长时记忆研究的特点
第五页，本课件共75页
第一部分：
第一节、长时记忆的类型
第二部分：记忆模型
（网络的、特征的、综合的）
第二节、层次网络模型和激活扩散模型
第三节、集理论模型和特征比较模型
第四节、HAM ELINOR
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主要内容
第六页，本课件共75页
一、情景记忆与语义记忆
（信息类型角度）
二、表象系统与言语系统
（信息编码角度）
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第一节、长时记忆的类型
第七页，本课件共75页
从信息类型的角度将长时记忆分为两类：
情景记忆-人们根据时空关系对某件事情的记忆。
例如：参加毕业典礼、春游
语义记忆-人们对一般知识和规律的记忆，与特殊的时间、地点无关。
例如：九九乘法表、化学元素周期表、24节气
比较
贮存的信息不同：
参照物不同：个人经历；一般知识
存在状态不同：易受干扰，不易提取；不易被干扰，容易提取
推理能力不同：不易推理，方便推理
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一、情景记忆与语义记忆（TULVING ,1972）
第八页，本课件共75页
请大家记忆下面的词表：
波莱尔群、凸面、泛函、赋范空间、半泛数、后向差分、支持向量机
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第九页，本课件共75页
1、遗忘症患者：特别难于回忆特定的情景，但却可以对此做一般的言语描述。
例如：让被试回忆他经历过的有关旗帜的任何一个特定的情景
结果：被试会回答，他记得旗子，旗子要在游行队伍上空飘扬，游行总是这样。但是，他却无法描述任何一面具体的旗子或特定的游行。
情景记忆与语义记忆存在的证据
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第十页，本课件共75页