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课题
作者及工作单位
基本信息
教材分析
贯彻〃健康第一〃的指导思想，改变传统的教学观念，创新教学方法和教学模式。
初步体会跨背式跳高技术，发展学生的协调性、灵敏性和弹跳能力，提高竞争意识，培养
学情分析
采用集体与自主，游戏与竞赛相结合的方法，由易到难，循序渐进地进行教学，从而培养
将教材学****目标与学生学****生活密切结合，让学生学会学****发展其积极的创新思维和f 学生在创造中学，在快乐中练。
学生对跨背式跳高的动作要领掌握
教学目标
知识与技能：初步体会跨背式跳高技术，发展学生的协调性、灵敏性和弹跳能力。
过程与方法：培养运动兴趣和爱好，为终身体育打基础。
情感与价值：提高竞争意识，培养顽强的意志品质和创新合作精神。
教学重点和难甘
重点：发展学生的协调性、灵敏性和弹跳能力
难点：初步体会和掌握跨背式跳高技术
教学过程
（教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把主要教己
教学环节教师活动

一、开始部分：
1 . 操
二、基本部分:
2教师提示
1 .提出要求

3 .参与学生的活动
，跨背式跳高的学****br/>2巡回指导、鼓励学生练****重点：助跑与起跳相结合
提高学生的自主性学****和探究性学****的能力
三、基本部分：
培养竞争精神和合作意识。
明确游戏规则
分组（自由组合）
.
学生自主跳等）
学生分组纱
自主选择高J
共同观摩、:
5 .对不够的同!

2 .游戏比赛
1 .规定学生活动范围
2 .参与学生活动并加以辅导
四、基本部分：
培养学生运动兴趣及爱好
发展学生个性，培养特长，为终身体育运动打基础
。
4 .鼓励并肯定学生，使他们充满自信。
，游戏放松
2 .课的小结
.事实进行相百
五、结束部分：
.相互评价
.在欢快活动气氛中, 身心得到放松