文档介绍：信息及信息技术
信息及信息技术
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信息及信息技术
延庆一中
课时教学设计
第__2__个教案
教师
任教
信息
任教年
授课
姓名
学科
技术
高一
日期
级班级
章节〔单元〕
信息技术根底
题目
本节课题
信息及信息技术
〔2课时〕
课型
一般
〔三维目标融通表达〕
教
1、能够列举生活中的信息，体会信息的含义，感受信息的特征；了学解信息的作用。
2、理解对信息对现代生活的重要意义。
目3、初步了解信息技术的根本概念，知道计算机是处理信息的工具。
4、能够利用所提供的材料，整理加工、制作 PPT电子作品。
标5、通过制作作品初步了解计算机技术。6、初步体验信息活动的四个过程。
重点：信息的概念、特征、作用
PPT作品的制作方法
教学
重点难点:：信息概念的理解
难点作品的规划和实施
教
学
过
程
教学环节
教师活动
学生活动
问题与任务
与时间分配
【知识
一、什么是信息
讲授】
1．信息的概念
了解身边的信息
信息及信息技术
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信息及信息技术
从身边的各种信息举例，说明信息
思考分析信息的概念
无处不在
并答复以下问题
什么是信
信息是事物运动的状态和方
使用网络或看书，用
息？你如何
式，信息是普遍存在的，也是不断
自己的语言给信息下
理解信息？
开展变化的，它的根本功能是消除
定义
认识上的不确定性。
教学环节
教师活动
学生活动
问题与任务
与时间分配
２．信息的表现形式和载体
提问：信
信息是通过文本、符号、图像、声
思考分析信息的传递
息能独立存
音等某种形式表现出来的。借助文
过程并答复以下问题
在吗？信息
字、图像、声音和电磁波等这些载
是如何传递
体，信息得以传递、存储和交换。
的？
3．信息的传播过程
信息发出方-用何载体-以何途径-信
息接收方-接收效果及作用
二、信息的作用和特征
学生阅读故事，分析
那么以文字、图像、声音甚至
思考答复以下问题
是电磁波为载体的信息到底有什么
作用，有什么特征呢？
阅读教材P3-6页，了解信息的
作用和特征
通过?朝鲜战争与兰德咨询公
司故事?帮助学生理解信息的特征
和作用。
学生用实例说明信息
的作用
信息及信息技术
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信息及信息技术
总结信息的作用和根本特征：
〔１〕信息的作用：
为决策提供依据、可被用于控
你能举
制、告知、认知、使动、欣赏、学
归纳总结，梳理知识
出生活中的<br****研究等
脉络
实例说明信
〔２〕信息的根本特征：
息的作用
传递性、共享性、时效性、依附性
吗？
和可处理性、价值性相对性、真伪
性
信息及信息技术
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信息及信息技术
教学环节
问题与任务教师活动学生活动
与时间分配
三、信息技术
信息技术就是扩展人类信息器
官功能的各种技术，也就是说指与
获取、加工、存储、传输、表示和
应用信息有关的技术。
人类的五次信息革命：
语言的形成
文字的产生
造纸与印刷术的创造
电报、、无线播送、电视的创造
计算机与现代通信技术的使用
目前，计算机在处理信息的速了解信息技术的开展
度和存储信息的能力上，扩展和延史
伸了人脑的功能，成为信息处理的
工具。
我们现在说的信息技术，通常
是指以计算机技术为核心的现代信
息技术，主要包括传感技术、通信
技术、计算机技术、微电子技术。
如：动漫设计、天气预报、卫星发
射、运动计时、自动化工业控制等
我们了解了信息的概念、作用以及
特征。我们可以看到，信息对我们
的学****生活和今后的工作有着深
刻的影响，但是，对于信息，
如何
请列举生活
通过多种渠道获取有用的信息、
如
中信息技术
何加工成