文档介绍：光着脚丫家访
班里52个孩子中，他是很不起眼的一个。
一年级开学初，我认识了班上大部分学生后才记住他：一个瘦小的男孩儿，皮肤偏黑，大大的双眼，上课很少发言并且不时地走神。但他当图书管理员一职后，我开始对他刮目相看。起初我也没教他具体的管理方法，然而每天午读时间原本乱哄哄的图书角开始秩序井然，图书角的书从此也整整齐齐。二年级开学初，我在班上问：说说你的好朋友是谁，为什么？一个小女生把手举得很高，站起来说出了他的名字。并说道：当我被其他男孩子欺负的时候，他会保护我，跑去告诉老师。瘦小、安静的他也是能干、勇敢的他，更让我惊喜的是，这个学期他的作业开始工整了。带着对他的好奇，9月24日晚上，我和体育老师拜访了他家。
晚上将近九点钟，我们在学校附近的通家乐超市等待。他妈妈电话里对我说，孩子就在超市旁边的辅导班做作业，这时候正好接他们回家。这学期开始，因为太忙，只能将两个孩子托到补习班做功课。家里两兄弟，他是弟弟，哥哥也在百花小学，读四年级。每天早上，妈妈做好早餐，送他们上学，下班后再赶回来做好晚餐，两兄弟吃完就去辅导班做功课，9点钟才回家。爸爸在广州做生意，每个月回两三次已是难得。为了孩子的学习，母子三人在离校不远的群星广场租了一间三十几平米的房子。“我们家虽然小，但是很温馨的！”一路上，妈妈很健谈，总是笑呵呵的。“听说您来家访，他很紧张，说老师只去坏孩子家家访。”听我解释了来意后，一旁原本沉默的他开始变得活泼，快乐地说向我透露班上的一些小秘密，还问体育老师是否参加过马拉松。
走过繁华的街道，来到一个密集的楼房单元。走廊上昏暗的灯光映照出斑驳的墙壁，一路过去，不时遇到一家敞开房门的家庭，大人、小孩的吵闹声、呼喊声回荡在墙壁间，混着闷热的空气，显得更嘈杂。快到家了，他蹦跳着跑过去自己开了门，请我们进去。房里拖鞋不够，妈妈请我们穿拖鞋，自己和孩子赤着脚。我们干脆也光着脚丫，感受他们家地板的温热。
木质的地板已经被磨得泛白，我们光着脚丫走在上面，却也觉得干净光滑。小男孩带我参观他们的房间，上下铺的床，他和哥哥睡下铺。床上整整齐齐躺着三个洋娃娃，小主人还很用心地给娃娃盖上“被子”，妈妈打趣说道，娃娃都是弟弟的，其中一个还是不久前生日时到超市买的，每天早上他都会把洋娃娃摆好才上学。原来，平日里寡言少语的他有如此单纯可爱的一面。
房间的墙壁上贴着三排奖状，分别是他、哥哥和妈妈的，其中最多的一排是他的。奖状下面是“约法三章”：母子三人共同定下关于生活、学习（工作）方面的条约，最后是各自的亲笔签名，其中歪歪扭扭的是弟弟的字，一笔一划因为太用力而显得歪歪扭扭。妈妈拍着胸脯很自豪地对我们说：“这些我也要做到的！包括奖状，我们比谁的更多，他们学习上争取拿奖，我也要争取工作上拿奖，和孩子一起学习，一起进步！”但由于这学期开始，孩子妈妈要组建自己的工作团队，无暇顾及孩子的学习，只能给他们报了作业辅导班。孩子妈妈为人热情，平日里大方勤快，和很多家长都很谈得来，又因为两个孩子都在同一间学校，平时哪个孩子在学校发生什么事情，都会有家长热心打电话告诉她。其中一个妈妈既是她的客户，又是邻居，她们的孩子都在一起读书。实在忙不过来的时候，她干脆将自己的两