课题研究总结(小学数学).doc

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小学数学课题研究总结
第三实验小学数学教研组
小课题解决得是教师在教育教学中遇到的问题或困惑，以课题研究的形式解决这些为问题或困惑，并在研究过程中用研究成果来提高课堂教学效率。近一年的时间，学校的数学小课题研究开展的扎扎实实，取得了良好的效果，现将工作总结如下：
一、领导重视，全体教师参与
“教育要发展，科研须先行”，这是每一位教育工作者的共识，也是我校领导的管理理念。为确保课题的顺利研究，我们学校全体数学老师确立了自己的小课题。我们数学组是一支比较年轻有活力的科研队伍，在杨校长的带领下，我们全体数学教师，全力以赴地致力于课题的研究。
二、学****理念，更新教育观念
搞好科研，需要科学的理论作指导，因此我们数学组十分重视理论学****每一位成员都订阅了相应的科研类书籍、报刊。
三、听课评课，课题引领课堂
我们数学组每周开展一次听评课活动，我们特别强调：教师在授课过程中要依据数学学科的特点，在教学的各个环节中体现出数学学****方法的多样化，重视学****方法的研究性、探究性、自主性、合作性。最终达到让学生掌握终身发展的科学的学****方法。这也是我们课题研究所追求的目标。
四、及时总结，撰写反思及论文
突出理论对实践的指导作用。我们规定课题组的每位成员每学期都要根据课题研究的需要，安排好有关理论学****并撰写心得与论文，形成有关
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研究成果。
五、规范管理，增添科研活力
为了防止课题研究的泡沫化现象，我校出台了一系列措施，使科研工作走上了规范化的道路，科研工作有了新的起色和活力。
（1）积极深化课题的理论研究。一周一次教研活动。
（2）重视研究过程的记录。认真做好课题组的活动记录，记好活动时间、地点、参与人员，及讨论的专题、