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抽样调查完整版.ppt

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简单的随机抽样
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一天,爸爸叫儿子去买一盒火柴。临出门前,爸爸嘱咐儿子要买能划燃的火柴。儿子拿着钱出门了,过了好一会儿,儿子才回到家。
“火柴能划燃吗?”爸爸问。
“都能划燃。”
“你这么肯定?”
儿子递过一盒划过的火柴,兴奋地说:“我每根都试过啦。”
创设情境
整理课件
问1: 在这则笑话中,儿子采用的是什么调查方式?
全面调查
问2:这种调查方式好不好?还可采用什么方法调查?
抽样调查
整理课件
要知道一锅汤的味道,该怎么办呢?
创设情境
整理课件
想知道一批导弹的杀伤半径,采用什么调查方法?为什么?
创设情境
整理课件
问题3、 某校有2000名学生,要想了解全校学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况,怎样进行调查?
整理课件
问题4
讨论1:抽取多少名学生进行调查比较合适?被调查的学生又如何抽取呢?
如果抽取的学生人数很少,那么样本就不能很好地反映总体的情况.如果抽取的学生人数很多,必然花费大量的时间精力,达不到省时省力的目的.因此抽取的学生数目要适当.样本中个体的数目称为样本容量.本问题可以抽取100名同学,即样本容量为100.
整理课件
问题5
讨论2:抽取多少名学生进行调查比较合适?被调查的学生又如何抽取呢?
为了使样本能较好地反映总体情况,除了有合适的样本容量外,抽取时还要尽量使每一个个体有相等的机会被抽到.例如,可以在2 000名学生的注册学号中,随意抽取100个学号,调查这些学号对应的100名学生.
整理课件
抽取100名学生最喜爱节目的人数统计表
整理课件
讨论3:你可以用条形图和扇形图来
描述上述表格中的数据吗?
问题6
整理课件

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