文档介绍：初中生如何寻找作文主题
主题是文章的灵魂和统帅。好文章必定有一个好的主题,好主题就是正确、集中、新颖、
深刻的主题,给作文寻找一个好主题对于写作是非常重要的,“文章贵在立意”说的就是这
个意思。一篇文章如果表现了深刻新颖的主题,文章就有了一定的价值和作用,读了会让人
觉得如饮甘泉琼浆,使人得到美感,受到陶冶感染,同时让人得启示,明事理,增加学识,
提高思想,丰富情感,反之,便显得杂乱无章,读了会让人觉得如行荆棘,不知路径,最终
不知所云,作文便一塌糊涂。
清人刘熙载说:“古人意在笔先,故得举止闲暇,后人意在笔后,故至手忙脚乱”(《艺
概,文概》)。他告诉我们先立意后写作则顺理成章,左右逢源,反之,则手忙脚乱,杂乱
无章,越写越糟,因此,写文章先要有一个好主题。
初中生领会这一点是很重要的,遍观初中生的作文,有个性、有特色、有高新立意的文
章不多。究其原因,是因为初中生年龄小,生活阅历浅,生活范围又仅限于家庭学校,很狭
窄,对生活又缺乏深入的思考,再加上作文大多是被动写作,常常是“为赋新词强说愁”的
应景,因而,他们作文的主题大多只能在亲情关爱之间徘徊,难以跳出狭隘而又平淡陈旧的
圈子。面对这种情况,如何让学生作文有好的立意和主题,我以为有以下几个途径。
一、勤于观察、深入思考。
在提倡素质教育的今天,我们的学生还未完全从应试的枷锁中解脱出来,整天埋头于题
海之中,长期以来,养成了只会被动接受不会主动思考的思维定势,这很不利于学生创新思
维的培养和创造性的发挥,因此学生少了对客观世界的主观关照,也就难以写出“人人心中
有,个个笔下无”的有创意的作文。要想改变这种状况,学生必须要慢慢学会关注身边的生
活,对自己的见闻、经历以及赖以生存的客观世界要进行深入的观察和思考、联想和想象,
并学会质疑,进而求索正确的答案,这样才能不断地有新发现,才能不断丰富和发展自己的
认识,才能对生活有更深的体会和理解,最终才能写出有个性特色的好文章。
例如,学生如果能从观察蚂蚁悟出团结协作,进而想到社会的分工与和谐;能从蜘蛛织
网悟出百折不挠;从人类的索取悟出对大自然的感恩;从母爱想到父爱进而悟到天下父母之
爱;从学习的苦累悟到充实与快乐,进而上升到对人生哲理的感悟等等,就说明学生会观察
会思考,倘若有这样深入的观察和思考,何愁作文找不到一个完美的主题?
二、学会“移步换形”,多角度探究。
因为事物具有多面性,所以从不同的角度看会看到不同的侧面,获得不同的认识,因而
作文要想写出新意就应该寻找新的合适的角度去研究,从而获得新的见解,这就需要学生学
会发散思维和逆向思维。学生获得真知,不可能全由自己亲身经历而得,绝大多数由间接学
习而获得,那么,发散思维和逆向思维无疑会帮助学生重新审视或换角度去思考辨析他人的
认识和思想,从而形成自己的新的观点和认识,这些新的东西,往往会成为好的作文主题。
另外,生活中全新的事只占小部分,日常所见的绝大多数都是司空见惯的已有之旧事,
虽是旧事,只要有新的角度,仍能提炼出新的主题。
例如,有一则蚂蚁爬墙的材料,说的是蚂蚁为了爬到一堵墙的那一边,爬到一半便落下,
用心爱心专心 1
如此重复多次,蚂蚁还是继续着。一般人会赞叹蚂蚁的决心和不屈不挠的精神。换