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中心小学必读书籍阅读指导教案
指导教师 年级 一年级 时间
推荐图书 《格林童话》 地点
教学目标：
阶梯教室1
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1、指导整本书的阅读方法：略读——精读——感悟。让学生欣赏文本里生
动的故事情节描写同时，增强对文学作品的阅读兴趣。
2、辅导学生做读书笔记。在精读读童话的基础上，理清思路，理解童话的
思想感情。
3、阅读时，通过文中的字句和用心思考体会故事要说明的道理。
教学重点：
学生理解阅读童话的方法：略读——精读——感悟。
教学难点：
在精读读童话的基础上，理清思路，理解童话的思想感情。
指导过程：
一、欣赏读书名言
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
书是人类进步的阶梯——高尔基
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”
读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
二、走进格林兄弟和他们的童话世界：
1、学生自由说：你们对格林兄弟和他们的童话有哪些了解？
2、教师补充点拨。
格林兄弟出生于莱茵河畔的哈瑙，他们早年丧父，青年丧母，兄弟相依为命，
共同经受人世间的忧患困苦。他们之间的感情非常好，一生中的大部分时间都是
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共同度过的。从中学到大学期间，他们始终住在一起，并且连书籍和其他任何财产也都是共有的。所以他们在搜集童话的时候，特别看重那些表现人间真情、饱含生活温馨的童话素材。《格林童话》以《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》、《睡美人》、《糖果屋》、《青蛙王子》、《渔夫和他的妻子》、《野狼和七只小羊》、《大拇指》、《勇敢的小裁缝》、《不莱梅的城市乐手》、《穿靴子的猫》最为著名。
有人说，只有读过《格林童话》的童年才算是完整的。这话一点儿都不夸张。这本书里的故事情节曲折、但不离奇；叙述朴素、却不单调，一百多年来，一直
都受到世界各地少年儿童的喜爱，试问，度过童年的孩子，有谁不知道青蛙王子、睡美人和灰姑娘的呢？
这本书里充满了冒险、神秘、梦幻的故事还有好多好多。美丽的白雪公主、
放鹅姑娘；可爱的小红帽、小精灵；充满危险的黑森林，风光绮丽的城堡,,这些奇妙美丽的意境、曲折迷离的故事情节，一定会让你沉浸在故事里，久久难以忘怀。除此之外，这本小书中还有一些民间故事，那些聪明机智、勇敢善良的劳动人民让人感觉那么的亲切。他们好像正透过书页告诉我们，如何分清善良和邪恶，如何与坏人斗智斗勇，如何保持一颗快乐的童心。
三、以《灰姑娘》为例指导课外阅读方法：
（一）、略读故事，感知内容。
1、故事中的人物，你喜欢哪一个？能说说理由吗？不喜欢哪一个？为什么？
2、围绕问题，四人小组讨论交流
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3、出示句式：我喜欢
是
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因为