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2013年暑假幼小衔接数学教学计划
教师：彭老师
课次
教学内容
教学目标
教学重难点
第一讲
比长短
比高矮
1、联系生活实际认识长短、高矮的含义；
2、初步学会比较物体长短和高矮。
知道长、短、高、矮的含义，能正确运用数学语言表达比较的结果
第二讲
比轻重
1、联系生活实际认识轻重的含义；
2、初步学会比较物体轻重。
知道轻重的含义，能用正确的数学语言表达比较的结果
第三讲
1--10的认识及基本的加减法（一）
1、复****和巩固以前学****到的数的认识；
2、能够学会基本的加减法运算。
1--10数的认识
1--10加减法的概念
第四讲
1—10各数的认识及加减法（二）
1、复****和巩固以前学****到的数的认识；
2、能够学会基本的加减法运算。
1—10加减法的概念
1—10加减法的运算
第五讲
比多少
1、认识大于号和小于号，并能正确运用；
2、能按从大到小或从小到大的顺序排列数。
知道多少的含义，能用正确的数学符号表达比较的结果
第六讲
认识立体图形
1、通过实物的辨认，对4种基本立体图形有一定的感性认识；
2、能识别这些形体，初步认识这些形体的主要特征。
知道长方形、正方形、三角形和圆这些常见图形的名称，并能识别这些图形。
第七讲
认识平面图形
1、结合生活实际，直观地认识常见图形;
2、初步了解这些图形在日常生活中的应用。
知道常见图形的名称，并能识别这些图形。
第八讲
11—20各数的认识和加减法（一）
1、复****和巩固以前学****到的数的认识；
2、能够初步理解加减法的概念
11—20数的认识
加减法概念的理解
11—20加减法的概念
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第九讲
11—20各数的认识和加减法（二）
1、能够理解加减法的概念
2、学会11—20的加减法
11—20加减法的运算
第十讲
分类
1、了解“同一类”及“分类”的含义；
2、能从不同角度进行分类，明白分类标准不同，分类结果也会不同的道理。
学会按照不同的标准给物品分类，能用正确的数学语言表达分类的结果
第十一讲
数一数
1、复****和巩固前面学****到的数各种物体和图形；
2、能够运用已经学****到的数来数出各物体和图形的数量。
能够认识及分类