文档介绍：时间：2021年12月4日
学海无涯
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小学语文学科总结
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小学语文学科总结篇一
《小学语文学科教学工作总结》
小学语文学科教学工作总结
为了能从本学期的教学工作中总结经验，吸取教训，也为了使自己的教学水平有所提高，在此，特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结与说明：
一、培养学生学****语文的兴趣
小学生对待学****往往偏重于兴趣，兴趣能激发学****的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的，是在后天环境和教育影响下产生和发展起来的，尤其是教师本身对学生的影响。在新课改的大背景中，学生的自主学****培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学****方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学****中享受学****的乐趣，从而发展学生的语文素养。
（1）规范学生的学********惯。
正确的学********惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学****重点培养的学********惯包括以下几方面：
时间：2021年12月4日
学海无涯
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①汉语拼音：利用早读、课前预****上课抽读等各种方式进行复****巩固汉语拼音。
②字词记忆：从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。
③课文朗读：抓好课前预****逐渐养成认真预****的好****惯；课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式，对学生进行朗读训练与指导。
④阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。
⑤为了全面提高学生的语文综合素养，采用一些个性化的方法：每位学生都有一本摘抄本，将所学课文，课外阅读中看到的优美词句，喜欢的古诗词，名言警句等进行摘抄记录。提高学生对古文化的感悟能力，并进行记忆积累，逐步养成日积月累的好****惯。
（2）培养积极探究****惯，发展求异思维能力。
在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中巧妙点