文档介绍：幼儿园大班音乐教案《摇篮》含反思
活动目标
能用优美的声音来演唱歌曲。
幼儿自己创编动作。
学会对家人的感恩。
随歌曲旋律唱出来。
在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
教学重点、难点
教学重点:学会对他人表达自己的感激之情。
教学难点:把握音乐的节奏型。
活动准备
图片若干
VCD
音乐
活动过程
开始环节
（1）复****儿歌《小树叶》。
师：“小朋友，你们还记得上次我们观看的动画片《猫和老鼠》里面老鼠在什么上面呼呼 大睡做着甜甜的美梦吗?那今天我们就一起来来认识认识这个东西吧。”
基本环节
师：“今天老师给小朋友们带来了一首好听的歌曲《摇篮》我们一起来听一下吧。”（播放 音乐）
师：“小朋友我们刚才听到的歌曲名字叫什么？听了这首歌你有什么感觉呢?请你们说一 说。那么好听的歌我们再来听一遍吧，不过这次我们要带着问题来听了，听一听这首歌里面 唱的都有谁?他们都在干什么？”（再次播放歌曲）。
师：“小朋友谁能说一说刚才歌曲里面都唱的什么？非常的棒小朋友都说出了自己刚才听 到的，有蓝天、大海、星星、...那老师还听到了，白云、浪花、小鱼、摇篮、咦?小朋友你 们知道什么是摇篮吗？（幼儿回答）你们是这样理解的，老师告诉小朋友摇篮是一种可摇动的婴
儿卧具，婴儿睡在上面非常的舒服。”
（3） 出示第一段图片
师:“刚才歌曲里面唱的什么是摇篮呢？（蓝天是摇篮）摇着谁呢？（摇着星宝宝）什么轻轻飘 呢？（白云轻轻飘）那白云轻轻飘得时候你们有什么感觉呢？（幼儿回答）谁睡着了？（星宝宝睡着 了）” （教师边提问边出示图片，并加上动作）
（4） 学****第一段歌曲
师：“这一段里呈现出来这么多好看的图片，下面我们用舒缓、优美的声音一起来学****一 下吧。（老师幼儿一起唱）小朋友的声音这么好听，下面我们再来一遍。”（再次唱第一段）”
（5） 出示第二段图片
师：“那刚才小朋友还听出谁是摇篮呢？（大海是摇篮）摇着谁呢？（摇着鱼宝宝）鱼宝宝是 怎么有呢?我们一起来学****一下吧。什么轻轻飘呢（浪花轻轻飘）谁睡着了呢?鱼宝宝睡着了。” （教师边提问边出示图片，并加上动作）
（6） 学****第二段歌曲
师：“我们一起在用优美的声音学****一下第二段吧。（老师幼儿一起唱）小朋友的声音这么 好听，下面我们再来一遍”（再次唱第一段）
（7） 两段合起来一起来一遍
结束环节
师：“我们一起来给这首好听的歌加上好看的动作吧。谁能做一做。（先幼儿进行创编） 老师这里也有一些好看的动作，我们一起来学****一下。（老师边唱歌曲边做动作，幼儿跟学）， 然后跟音乐来一遍，下面小朋友我们一起邀请你的好朋友我们一起来跳一遍吧。”（跟音乐再 做一遍）
延伸环节
师：“小朋友你们小时候做过摇篮吗?那你们知道小时候都是谁为你们摇着摇篮入