文档介绍:小班教案《扣馒头》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中,让 幼儿学****扣馒头的技能,体验玩沙的乐趣,感知扣馒头与沙子干湿的 关系,在活动中,让幼儿体验成功的喜悦,快来看看幼儿园小班《扣 馒头》含反思教案吧。
活动目标:
1、 感知扣馒头与沙子干湿的关系。
2、 学****扣馒头的技能,体验玩沙的乐趣。
3、 在活动中,让幼儿体验成功的喜悦。
4、 学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很 多种。
活动准备:
水、扣馒头的碗、杯子、毛巾和玩沙子的工具。
幼儿积累了丰富的玩沙子经验后,攥在手里容易漏下来等特性, 和孩子们一起制作了沙漏的玩具。
活动重难点:
理解扣馒头用沙的湿度要适宜,加水过度扣不出馒头。
扣馒头的方法沙子盛到容器里要满、平,扣下时速度要z快,拿 起时动作要轻,轻轻拍打一下碗,馒头落下来。
活动过程:
1、通过提问引出话题,激发幼儿探索的兴趣。
幼儿观察老师先用湿沙子扣好的大小不同的馒头。
教师:这是老师用沙子做出的馒头,你们想不想也来试一试呀?
鼓励幼儿动手尝试。
2、 请幼儿选择材料亲自动手操作,到沙坑用沙子进行尝试。
教师交代注意事项:用沙子时不要洒到沙坑外边。老师以间接指 导方式端着盆(盆里盛着湿度适中的湿沙子)在一旁动手操作扣馒头。
幼儿分别选择了碗、盆,并往里装着沙子进行尝试。
幼儿:老师,你看,不行。老师,看,我的也不行。孩子们尝试 失败后纷纷叫喊起来。
失败之后,教师引导幼儿进一步探寻失败的原因。
一名幼儿站了起来:老师我想用你盆里的沙子试一试。
教师:为什么用我的沙子呢?我盆里的沙子和沙地里的沙子有什 么不一样啊?
幼儿:老师,也许我用你盆里的沙子就能够成功,因为我发现你 的沙子是湿的。其他幼儿也跟着响应起来。
3、 幼儿自己探索、尝试给干沙子加水,再次扣馒头。
孩子们用瓶取来水往沙子里倒水再次进行尝试。过了一会儿,一 名幼儿就喊起来:老师,我这个还是不行。只见沙子不但淤出了水, 而且滩倒了下来。我的水太多了。他自言自语反思自己的失误。
教师:要帮忙吗?
幼儿:我再多弄些沙子吧。他摆摆手,把沙坑里其他地方的干沙 子掺进一些,又将沙子重新装在大碗里,然后将碗翻过来,一边喊着 一、二、三,一下子扣下,轻轻一拍碗底,再轻轻地把碗拿了起来。
噢,我成功了,老师你看,我的大馒头做好了。我竖起大拇指及
时表扬了他。
然后我请成功的幼儿谈谈自己成功的经验,并与旁边的小朋友交 流经验和分享成功的喜悦,鼓励其他幼儿进行再次尝试。在此过程中, 教师进行个别指导,指导那些始终没能成功的幼儿如何用湿沙扣馒头 的方法。鼓励他们大胆尝试,尽量使每个幼儿都能获得成功,体验到 成功的快乐。
将相应的纸船贴到集体记录表中。
教师:请小朋友们观察我们的集体记录表,你们发现了什么?
幼儿:用宣纸做的小船第一个就沉下去了。
幼儿:画画纸在