学校心理咨询室管理制度.doc

文档介绍：北园小学心灵驿站管理制度
一、辅导室工作人员须在规定期间内准时到岗、准时下岗。 二、辅导人员接待来访者时，必要热情周到，想人所及。 三、辅导人员在征询或者辅导时，须学会倾听，做好记录。 四、辅导人员在分析问题时，要做到客观、仔细、耐心。 五、辅导人员要及时整顿来访者材料，并做好分析与总结。 六、辅导人员要为来访者严守个人秘密，违者后果自负。 七、辅导人员若不能当时解决问题，须查阅有关资料后再行商定期间解决。如遇有重大突发事件，应及时向领导反映。 八、辅导人员在一定期期内要将征询或者辅导状况归档，备后来查阅。 九、辅导人员遇到确有心理问题严重到精神问题者可简介到她处就医。 十、辅导测量用表由征询室统一管理使用，不可外借。 十一、辅导人员要遵守管理制度，爱护室内公共财产，严格规定自己，做到爱室如家。 十二、对非工作人员，非辅导人员要阻挡入室。工作完毕，关好门窗、做好安全保卫工作。 十三、被辅导者应秉着三“诚”态度即：“诚实”、“诚恳”、“诚心”。不得以玩玩心态来对待。 十四、被辅导者在接受辅导人员辅导过程中，应当虚心认真地和辅导人员进行交流，讲述自己即将或者要面临困惑和问题。
北园小学心灵驿站工作内容
一、培养学生健康心理和当代健康新观念；
二、树立对的自我意识；
三、建立合理认知；
四、优化个性心理品质，塑造健康人格；
五、建立积极心理挫折承受机制；
六、培养良好学****心理；
七、培养创新精神和创造性思维；
八、人际交往中心理调适；
九、创设良好校园心理环境；
十、举办征询活动，指引家庭教诲。
北园小学心灵驿站工作职责
一、广泛宣传心理健康知识。
二、组织心理健康教诲课程教学。
三、开展学生心理知识系列讲座。
四、开展学生心理健康第二课堂活动。
五、负责对专、兼职辅导员及心理健康教诲志愿者培训。
六、指引“学生心理健康”各项活动。
七、建立学生心理档案。
八、开展各种形式心理征询活动,适时开展团队心理辅导。
九、举办专项讲座、征询活动，指引家庭教诲。
十、建立和维护学校网站心理健康教诲栏目。
北园小学心灵驿站使用规则
一、征询员及来访者应做好各功能室安全工作，自觉维护和保持各室卫生。征询员下班时必要关好各室门窗，切断电器设备电源。禁止在本室私接电源，否