文档介绍：粤教版信息技术第六章第二节
《计算机病毒及防止》教学设计
《计算机病毒及防止》教学设计
一、指引思想
当前，咱们已经进入高度信息化时代，各种各样信息安全问题日益突出，特别是计算机病毒泛滥，对信息系统安全导致很大威胁。而应对威胁最有效办法就是在学生心里构筑一道结实防火墙——深刻结识、高度警惕、学会防范。为了达到这一目的，本节采用了“亲历体验—>理解概念－>分析特性－>共商对策－>练****强化”这一主线开展教学。
二、教学目的
（一）、知识与技能：
理解计算机病毒定义；
掌握病毒基本特性；
理解计算机病毒导致危害；
掌握计算机病毒防治技能。
（二）、过程与办法：
体验计算机病毒导致对信息系统安全威胁，自主总结病毒发作引起计算机故障；通过网络交流经验，并合伙进行病毒防治摸索，培养协作能力；
掌握计算机病毒有效防治办法，并应用到寻常信息活动中去。
（三）、情感态度与价值观：
以对的态度面对计算机病毒；
树立对计算机病毒防范意识，掌握有效防治办法，自觉应对计算机病毒对信息系统威胁；
自觉遵守关于道德、法律及法规。
三、教学重点
理解计算机病毒定义及特性；
理解计算机病毒导致危害，树立对计算机病毒防范意识；
掌握计算机病毒防治办法。
四、教学难点
1、学会计算机病毒查杀操作；
2、增强学生在寻常信息解决和交流过程中病毒防范意识。
五、教学手段
多媒体网络电脑室（与Internet相连）；
多媒体网络教学软件系统；
信息技术教学评价系统。
六、教材分析
本节课节选自广东基本教诲课程资源研究开发中心编著《信息技术基本（必修）》第六章第二节中重要内容。
在网络高度发达信息时代，黑客与病毒，成了信息系统安全重要威胁，特别是计算机病毒，已在个人电脑中泛滥成灾，导致了巨大损失与危害，成为普遍存在信息安全问题。有鉴于此，教材在全面简介信息系统安全问题之后，重点简介了计算机病毒定义及其特性，并进一步探讨计算机病毒防治知识。通过本节课学****引导学生总结计算机病毒性质特性，学会对计算机病毒防治办法，懂得有关法律法规，增长自觉防范计算机病毒意识。
七、学生分析
通过上一节课学****学生对信息系统安全问题有了全面理解，但她们心中仍有个谜没有解开——什么是病毒？当前，她们操作电脑已经娴熟，使用电脑、网络次数也越来越多，对于病毒，她们好奇且有点恐惊。
八、教学方略
本节以熊猫烧香病毒界面导入，引起学生震撼，从而使学生对计算机病毒产生深刻印象，并自然而然地思考什么是病毒。接着通过案例分析，让学生掌握病毒特性，并采用自主探究与小组合伙方式，让学生掌握病毒防治，最后通过练****强化学生防毒意识及技能，从而使学生树立计算机病毒防治意识，提高学生保护个人信息安全意识。
1、教法：体验法、讲授法、案例分析法、讨论法、练****法。
2、学法：自主探究、小组合伙学****br/>九、教学过程
（一）导入新课
通过 “熊猫烧香病毒”开始新课，这样能较好地激发学生兴趣。让学生意识到计算机病毒问题严重性。
（二）讲授新课
1．计算机病毒简介
计算机病毒定义：计算机病毒(computer virus)是一种人为编制程序或指令集合。这种程序可以潜伏在计算机系统中，并通