文档介绍：三教上人（A+版-Applicable Achives）
1
三教上人（A+版-Applicable Achives）
《幼儿园教育指导纲要》
第一部分总则
一、《幼儿园教育指导纲要》以《中华人民共和国教育法》和《幼儿园管理条理》、《幼儿园工作规程》为依据制定，用以指导幼儿园的教育工作。
二、《幼儿园教育指导纲要》强调以下思想：
1．幼儿教育是基础教育的有机组成部分，是学校教育制度和终身教育的奠基阶段。幼儿园教育应为每一个幼儿的近期和终身发展奠定良好的素质基础。
2．幼儿园应与家庭、社会密切配合，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。
3．幼儿园是幼儿生活和学****的重要场所。幼儿园教育应丰富幼儿的生活，满足他们身心发展的需要，帮助他们度过快乐而有意义的童年。
4．幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学****主体的经验和体验，尊重他们身心发展的规律和学****特点，以游戏为基本活动，引导他们在与环境的积极相互作用中得到发展。
5．幼儿园教育应充分照顾幼儿的个体差异，为每一个幼儿提供发挥潜能的机会，促使他们在已有水平上得到应有的发展。
第二部分教育目标与内容要求
一、幼儿园教育应当贯彻国家的教育方针，坚持保育与教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美诸方面全面发展的教育，全面落实《幼儿园工作规程》所提出的保育教育目标。
二、幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的，可按照幼儿学****活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，也可以按其它方式划分。各方面的内容都应包含知识技能、情感态度、活动方式方法等多方面的学****br/>三教上人（A+版-Applicable Achives）
2
三教上人（A+版-Applicable Achives）
三、幼儿实际的学****是综合的、整体的，幼儿园教育内容范畴的划分是相对的，教育过程中应依据幼儿的学****特点进行整合处理，以使幼儿通过真实而有意义的活动生动、活泼、主动地学****获得完整的经验，促进身心全面和谐的发展。
一、健康
——增强幼儿的体质，培养健康生活的态度和行为****惯
（一）目标
1．适应幼儿园的生活，情绪稳定；
2．生活、卫生****惯良好，有基本的生活能力；
3．有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己；
4．喜欢参加体育活动。
（二）教育要求
、同伴关系，让幼儿体验幼儿园生活的愉快，形成安全感、信赖感。
、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生****惯和爱护公共卫生的****惯。
，培养基本的生活自理能力。
，特别是户外和大自然中的活动来吸引幼儿，培养幼儿积极参加体育锻炼的积极性，并提高其对环境的适应能力。
、保健等方面的教育，以提高幼儿的自我保护能力。
、跑、跳、钻、爬、攀等各种体育活动中，发展幼儿动作的协调性、灵活性。
（三）指导要点
1．身体的健康和心理的健康是密切相连的，要高度重视良好人际环境对促进幼儿健康成长的重要性。
2．教师应该把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在头等重要的位置。
三教上人（A+版-Applicable Achives）
3
三教上人（A+版-Applicab