文档介绍：小学教师师德师风学****心得体会小学教师师德师风学****心得体会小学教师师德师风学****心得体会通过师德师风的学****让我深深的知道:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。”到底什么是师德师风?所谓师德, 就是教师具备的最基本的道德素养; 师风, 是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业, 教书育人, 为人师表,诲人不倦,有教无类…,这都是师德。“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为, 热爱学生, 尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长; 才会爱岗敬业, 乐于奉献, 竭尽全力地去教育学生; 才会自觉自愿地约束自己, 规范自己的言行, 更好地做到为人师表、廉洁从教。有位教育家曾说:“教育之没有情感,没有爱, 如同池塘没有水一样, 没有水, 就不能称其为池塘, 没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品,而是一个个有着鲜活生命,正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就, 那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们! 古代教育家早就提出“有教无类”,“同在一片蓝天下, 孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花 10 年时间,将一名有偷窃****惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱, 尤其是那些家庭有过特殊变故的学生, 容易形成特别性格。虽然我无法象太阳一样, 将自己的光辉撒遍世界的每个角落, 但我却可以象母鸡爱护小鸡一样, 关爱自己的每一个学生。但值得思考的是:为什么老师们对学生如此关爱,却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过:“爱孩子,那是母鸡都会做的事, 如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生, 才能教育学生; 没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中,亦师亦友,民- 主平等,是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识, 对学生来说, 他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱,师生间真挚的情感,必定有着神奇的教育效果,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫:“你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”新课程改革全面铺开以来, 其主要理念就是“以学生为本”, 关注学生的主体地位, 而尊重学生, 平等对待学生,关爱学生是师生和- 谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊, 每个人都希望得到别人的尊重, 这是一种心理上的需求, 但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体, 被平等对待是一大愿望, 能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到: 尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体, 从尊重学生出发, 建立新型的现代师生关系, 教师要进行必要的角色转换, 要从传统的师道尊严中摆脱出来, 要从家长的威严中解放出来, 要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来, 学会倾听, 学会理解, 学会宽容, 学会欣赏, 懂得美, 善于交流, 成为学生成长的伙伴, 成为学生成长的引导者和鼓励者,成为“孩子们的同志和朋友。在学