文档介绍：2020一年级语文教学工作计划规划方案
2020一年级语文教学工作计划规划方案
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2020一年级语文教学工作计划规划方案
2020 小学一年级语文教课工作计划
为了能让学生轻松学会语文，语文老师拟订了如何的教课计划 ? 下边是小编整理小学一年级语文教课工作计划的参照，欢迎阅读借
鉴。
小学一年级语文教课工作计划篇一
一、学生基本状况剖析
本班现有学生 47 名，这些学生天真开朗，好奇心强，对班级特别热情。可是有几个孩子自制力比较差，管不住自己，经常偷懒，精力不集中。可是大多半的孩子都是能自觉地听课、造作业。所以我把这个学期的教课目的定位在： 保优去差。把那些后进学生的思想和成绩都提高起来，让他们学会学****仔细学****持续鼓舞勤学生，让他们更为努力奋进，争创顶峰。
二、 指导思想
按照语文教育的规律， 适应学生身心发展的特色， 致力于讲堂教课改革建立开放而有活力的语文教课系统，促进学生学****方式的改
变，全面提高学生的语文修养，为他们的终生学****生活和工作确立扎实的语文基础。
重视激发学生的学****兴趣， 为学生的自主学****创建条件， 使学生在学****中不停有所发现，不停获取成功的欢乐，不停提高语文能力。
三、教材特色
1、教材表现了先进的教育理念，拥有时代特色和现代意识。以
传承中华优异文化、弘扬民族精神为己任，用中华民族的优异文化，
培育爱国主义感情，增强学生的民族自尊心。
2、教材的内容简化眉目，增强整合，致力于学生语文修养的全
面提高。编排系统表现方式灵巧多样，有助于形成自主、合作、研究
的学****方式。
3、教材还表现开放性，指引学生在生活中学语文、用语文，同
时留余地，增添弹性，为教师和学生留有发展、创建的空间，以知足
不一样地域、不一样学生学****的需要。
4、环绕专题组织教材内容，增强整合，便于培育学生的语文素。
每个单元，从导语到识字课，到课文，到语文园地中的阅读短文、口
语社交、实践活动，都环绕本单元的专题合理安排。如第二组，在简
短的导语以后，以三字经的形式编写识字课，既认了字，又使学生懂
得要尊敬尊长、尊敬父亲母亲等道理。接着，编排了《看电视》 《胖乎乎
的小手》《棉鞋里的阳光》《月亮的梦想》等四篇课文，教育学生关爱
他人，尊敬尊长，乐于助人。在语文园地里， "读读背背 "安排了反应
温馨家庭生活的短诗 《鞋》;"口语社交 " 安排议论爸爸妈妈不让自己做
家务事该怎么办。整组教材环绕 "家庭生活 "这个主题，把各项内容组
合成一个有机整体。
5、安排独立的识字课，内涵丰富，形式多样。
八课识字大多采纳学生喜闻乐道的韵文形式，易于朗诵 ;内容均
切近每一了字，并且累积了优美的语言，丰富了知识贮备，并遇到思
想和文化的熏陶。如第一组的识字课，由八个词语构成： "春回大地，
万物复苏 ;柳绿花红，鸟语花香 ;冰雪消融，泉水丁冬 ;百花齐放，百鸟
2020一年级语文教学