文档介绍：小班语言活动水果歌
小班语言活动水果歌
小班语言活动水果歌
小班语言活动：水果歌
教材剖析：食品能够给幼儿带来丰富的感官之旅，而水果关于孩子来说也其实不陌生。所以我就抓住这一优秀的时机，联合季节特点，联系实质生活，选择了此次活动。活动中让幼儿在看看、猜猜、谈谈的气氛中融入学****进而培育聆听****惯，说话的兴趣以及说话的能力，正表现了《大纲》中提出的“语言是在运用过程中发展起来的。”幼儿帮水果创编水果，从中学****儿歌，这类方式也易于他们接受。活动中我采纳开放式发问，以一问一答、逐个递进的形式，指引幼儿认真察看水果的颜色，使幼儿加深对儿歌的印象，为幼儿供给充足、宽松的语言环境和叙述的时机，最后以游戏来贯串整个活动，让幼儿感觉参加儿歌的快乐，进而来达到活动目标。活动目标：1、经过看看、猜猜、谈谈的方法，理解儿歌内容。2、在老师的指引下，能依据水果的不一样颜色，试试创编儿歌。3、初步领会问答式儿歌的构造，感觉参加儿歌的快乐。 活动准备：苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果的图片 活动过程：一、讲话导入，激发兴趣今日，我们班来了一些小客人，它们是谁呢？你们想不想知道呀？（想）那我们一同来看看吧！a认识水果教师逐个出示苹果、梨子、葡萄、西瓜等水果的图片（出示反面），指引幼儿说出是什么水果。b、叙述水果颜色1、哦！有苹果、梨子、葡萄和西瓜，那你们知道它们都是什么颜色的吗？（指引幼儿说出不一样水果颜色）2、我们先来谈谈苹果是什么颜色的呢？请小朋友来告诉我。（说对了，老师将图片翻过来，并归纳：苹果苹果红红的）3、梨子呢？梨子是什么颜色的？（幼儿个别叙述，老师归纳：梨子梨子黄黄的）4、还有葡萄呢，葡萄又是什么颜色的呢？（葡萄葡萄紫紫的）5、还有西瓜呢，西瓜又是什么颜色的呢？（西瓜西瓜绿绿的）二、创编《水果歌》今日，我们还要来帮这些水果编好听的儿歌呢！可是老师要先来考考小朋友，老师来问，你们往返答，好吗？1、帮苹果编 什么水果红红的？启迪幼儿说出第二句：苹果苹果红红的。2、帮梨子编 什么水果黄黄的？启迪幼儿说出第二句：梨子梨子黄黄的。3、帮葡萄编 那什么水果紫紫的？启迪幼儿说出第二句：葡萄葡萄紫紫的。4、帮西瓜编（1）恩，小朋友们都很聪慧，我们已经帮哪些水果编了儿歌啦？（苹果、梨子、葡萄）（2）那还有哪个水果，我们没帮它编？（西瓜）西瓜又是什么颜色的？（绿绿的）（3）我们一同来帮西瓜编一编儿歌：西瓜西瓜绿绿的5、“你问我答”游戏（1）儿歌真好听！此刻我们来玩个游戏，名字叫“你问我答”，老师请一个女宝宝来发问，请一个男宝宝往返答，好吗？（个别游戏）（2）好玩吗？那我们再来玩一次，此次请男宝宝来发问了，请女宝宝往返答。6、完好叙述儿歌，稳固儿歌内容刚才我们帮水果们编了儿歌，好听吗？（好听）这个儿歌的名字就叫做《水果歌》叫什么?(水果歌)，那我们一同再来说一说这首儿歌吧（集体叙述）三、延长活动1、小朋友们知道还有什么水果是红红的？（番茄、草莓……）2、还有什么水果是黄黄的呢？（橘子、香蕉……）四、结束活动今日回家后，小朋友们能够找一找家里有哪些水果？帮这些水果也编一编儿歌，而后和自己的爸爸妈妈说一说。
小班语言活动水果歌
小班语言活动水果歌
小班语言活动水果歌
2019-11-09