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人教版一年级起点小学二年级英语上册教案Unit 5 In the Park Lesson 2.pdf

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文档介绍:Unit 5 In the Park


【第二课时】
Lesson 2
【教学目标】

1.学生能够理解对话内容,并且能够熟读对话内容。
2.掌握 There be 句型,正确区分介词的用法“on”,“in”.
3.在一定的语境下,学生能够自由的谈论公园里的事物。
【教学重难点】

1.掌握 there be 句型,正确区分介词的用法“on”,“in”.
2.掌握 there be & have 之间的区别。
【教学设计】

本节课学习的重点为“There be”句型,老师通过借助复习已学过的知识点,借助图片
自然的过渡到新的知识点,使同学们在视觉和听觉上达到统一,且通过游戏和习题的方式,
再次巩固所学知识。
【教学过程】

一、教学导入
全班一起跟录音唱 C 部分 chant 两遍。
二、新课呈现
1.看图学句型“There be…”
老师出示公园的图片,问同学们在图片中看到了那些事物“boat, lake, flower… .”,
老师给予口头表扬,随后,老师点名同学回答问题。老师指着山丘,问“What’s this? ”,
学生回答“It’s …”,老师给予肯定,并说“Yes. There is a hill in the park. ”
“公园里有一个山丘。”,并将此写在黑板上。其余单词依此进行。
2.听录音,跟读课文。
老师播放两遍 A & B 部分录音,学生跟读课文。老师随后详细讲解 there be 句型。
“There be”表示“有”,相当于 have.“There is”后面跟可数名词的单数,比如“an
apple”, “a dog”…; “There are”后面可数名词的复数,比如“apples, dogs,
cats…. ”
3.小组比赛,看谁说的多。


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将学生分成两大组,老师出示一张公园的图片。让学生用“There be”句型表达在图中
看到的内容。e.g. There are two dogs in the park.看哪组说的又快又正确。获胜的小组
将给与小红花的奖励。
4.两人一起完成一幅画。
两人一组,在纸上画出你们喜欢的公园(动物园),并和你的同桌描述一下你们的公园
里有些什么。e.g. There is a lake in our park.
三、基础巩固
翻译下列句子。
(1)湖上有一条船。________________________________________________
(2)公园里有一些树。_____________________________________

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上传人:鹿鹿老师 2021/12/5 文件大小:110 KB

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