文档介绍：专题十七：填空题
【教学任务分析】
教学
知识与技能（考试内容与要
求）
了解填空题的基本类型及其相应的解法.
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，物理规律的分析，的分析等，完成分析型填空题.
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目标
过程与方法
，物理规律，基本方法.
通过交流与讨论学会依据题意推算计算型填空题的方法.
情感态度与价值观
逐渐养成良好的记忆****惯.
培养学生灵活运用物理知识分析问题和解决问题的能力.
重点
了解填空题的基本类型及其相应的解法；记忆基本物理概念、规律、常数以及单位等基础内容.
难点
会根据实验现象、实验数据等进行物理规律、函数图像的分析以及绘制物理图形等，完成分析型填空题.
【教学环节安排】
环
教学问题设计
教学活动设计
知识再现
“中考导航”见学案
可用练****或提问的方式梳理基础知识，也可边板书边梳理.
展示交流
考点1:直接记忆型填空
命题点：这类题目主要考查单位换算、概念、原理、物理过程、实验现象和物理学史的记忆和理解。
问题1:直接记忆型填空（概念、规律、常数、单位等）；这类题主要以基本概念、基本规律为主，结合物理现象或物理学史、物理公式为题目的主，在平时的学****中做到理解知识准确无误.
问题2：处理例1和变式练****1:
一【例1】解析:本题考查了重力的定义，牛顿第一定律的内容以及力和运动的关系•地球附近的一切物体由于受到地球的吸引而受到重力作用。一切物体在没有受到力的作用时，总保持匀速直线运动或静止状态。乘客由于具有惯性要保持原来的运动状态而向前倾。答案：重力，静止，惯性
【变式练****1】解析：本题考查了几种常见物理测量仪器的作用和使用方法。天平是实验室测量物
引导学生阅读学案【中考导航】，讨论、分析并归纳.
引导学生回忆准确得出答案.
引导学生分析讨论并归纳总结.
体质量的工具；电流表应该与被测的用电器串联；由于体温计有一个很细的“缩口”，所以使用体温计测量人的体温时，可以从腋下拿出来读数。答案：质量，串，可以，2
考点2：分析型填空
命题点：解答本类型题目的思路是：根据题目给出的已知条件，分析物理现象和过程，利用物理公式或规律，分析、推理得到答案。
问题1：分析型填空（根据实验现象、数据的分析，物理规律的分析，物理图形、函数图像的分析等）；这类题以现象为提示或以实验数据为依据，从中了学生对物理知识、物理规律的理解水平和对物理现象的分析能力.
问题2：处理例2和变式练****2:
【例2】解析：最初轿车沉入水中时，车内是空气，没有水，车外水的压强大于车内压强，所以会产生一个向车内的压力差，当车內进水后，水面升高，车内水的压强逐渐增大，车外压强不变，车内外的压强差变小，就可以打开车门逃生了。答案：大于车内变小
【变式练****2］解析：声音的产生是由于物体的振动，编钟发出的音乐声是由于编钟振动而产生的；听众能区分不同的乐器声，主要是因为它们发出声