文档介绍：.
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科华公司人力管理制度
SY02/
生产一线新员工辅导管理办法
发布日期：2014年01月10日实施日期：2014年01月10日
漳州科华技术有限责任公司人力资源部发布
第一条目的
在公司生产一线建立传、帮、带的人才培养机制，激发有经验的技工的热情，创造生产线全员学习、乐于助人的文化氛围，有效的促进一线新老员工共同成长。辅导期满，考核验收结果将作为新员工正式上岗的核心依据。
第二条适用范围
适用于公司生产一线新进员工的辅导过程，辅导时间：1个月。
第三条定义
辅导老师：指在适应期内，对一线新进人员进行指导，使其快速适应一线生产环境，在纪律、心态、经验、装配技能、工序作业指导书要求等方面显著提高，快速成为公司生产需要的熟练工。
第四条内容
一、辅导老师的任职要求：
（一）入职1年以上；
（二）不断钻研岗位技能，持续半年以上稳定地完成岗位工作，且无质量事故；
（三）对他人有热心与耐心；
（四）良好的沟通及表达能力；
（五）参加辅导老师培训班，学习并掌握了简单的“作业教导六步法”（见附件一），具备教别人如何工作的能力，并通过考核合格者。
二、辅导老师和新员工的职责
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（一）帮助新人适应新环境，比如就餐等方法；
（二）根据新员工的岗位职责，采用作业方法辅导，明确新员工的工序要求；
（三）明确如何做，怎么做才最好。
（四）掌握新人的思想动态，并给予正向激励。
三、辅导老师的资格申报流程：
（一）根据资格要求，部门申报，填写“一线辅导老师资格申报表”（见附件二）；
（二）经部门领导审核后，由人力资源部复核；
（三）组织开展辅导老师培训班
（四）考核认证(知识考试+面谈评估）
报总经理批准后，列入公司一线辅导老师队伍名册中。
第五条辅导考核
一、辅导
（一）辅导老师要学习并掌握“作业教导六步法”，并经常对照检查自己是否有做到。
（二）新员工进入生产部门的第一天，由其所在部门领导为其指定师傅（辅导老师必须是已核准的一线辅导老师团队中成员）。辅导期为1个月，期满后师徒关系结束，任期内新员工所犯的错误，其师傅应承担一定的连带责任。
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（三）导师应主动向新员工介绍部门的工作环境、作业流程、装配工作心得及周边同事。
（四）辅导期间新员工和辅导老师的职责详见附件三“新员工和导师辅导职责表”。
二、辅导结束时，对新员工的考核（见附件四：生产线新员工考核验收评价表）：
（一）考核标准
（二）企业文化知识考试合格
（三）重基理论与实践考试合格
（四）岗位工作评估（由考核验收小组评估）
三、考核时间：辅导期结束一周内
考核小组：班长、工段长、部门主管、产线PE工程师。
第六条辅导老师激励
新员工考核合格，给辅导老师申请30～50元的津贴。由考核验收小组申请（根据辅导岗位工作的复杂程度及辅导工作量等申请），由人力资源部审核，报总经理批准后发放。
第七条附件
一、作业教导六步法（附件一）
二、一线辅导老师资格申报表（附件二）
三、新员工和导师辅导职责表（附件三）
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四、生产线新员工考核验收评价表（附件四）
五、装配系列新员工入职培训分计划表（附件五）
六、PCBA系列新员工入职培训分计划表（附件六）
附件一：
作业教导六步法
辅导员制度对企业的发展具有非常重要的意义，其意义体现在：
1、员工激励，激发工作热情，培养员工的主人翁意识，增加员工对公司的认同感，归属感；
2、形成学习的文化氛围，宣传和积累企业文化，形成向心力和凝聚力，有效提高员工忠诚度，减少人员流失；
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3、推动学习型组织的建立，使企业在快速发展的市场中永葆前进的动力，注入新鲜的理念。
培训中最重要也是最基础的方法为作业教导六步法：教导准备、说给他听、做给他看、让他说给你听