文档介绍：湘教小学音乐五下《9彼得与狼》word教案(4)
湘教小学音乐五下《9彼得与狼》word教案(4)
湘教小学音乐五下《9彼得与狼》word教案(4)
第三课时：音乐欣赏《彼得与狼》
教学目标：
1．聆听《彼得与狼》，能听辨出各件乐器的音色所代表的
色
讲出故事情节并进行表演。
2、从外国音乐作品《彼得与狼》中感受外国儿童的童年生
活与风土人情。
教学重点与难点：
发展学生对音乐的听觉和想象力，提高他们对音乐的理解力。
教学准备：多媒体课件、磁带、录音机、画纸、画笔教学过程：
一、组织教学。
师：同学们，大家好，欢迎你们来到音乐教室。
二、欣赏《彼得与狼》
1、引入：在一天清晨，在这美丽的森林中，七个主人相遇了，你觉得森林还会安静吗？那么会发生一些什么事呢？让音乐来告诉你吧！
2、完整听赏，并看着教材上的图，仔细听，什么乐器代表
哪一角色，用线连接起来
3、 听赏：（分段听赏）
师引导： 音乐告诉我们森林中先后出现了谁？来干什么？在
他们之间发生了什么事？
（生回答 ）
4、 学生讨论，讲述整个故事。（故事要简捷）
以小组为单位，一起讨论，讲述整个故事。
5、揭题：
大家知道我们刚才欣赏的这首乐曲吗？它是俄国作曲家普
罗科菲耶夫作曲的交响童话《彼得与狼》。
（设计意图：这一环节，是学生完整听赏乐曲的部分，让学
生根据音乐讲述故事，在这听一听、想一想、说一说的过程
中培养了学生的想象能力和发散性思维。）
6、放音乐《彼得与狼》，学生创作画面。
（师）这首乐曲它既是一个动人的童话故事，又是一幅美丽
的连环画，你看，上面这幅画面展现的是哪一段音乐的内容？
（结尾）那么，前面随着七个主人的陆续出现，不同的音乐
给我们展现的七幅不同 的画面，要请同学们创作完成！ （首
先，请问，猫出现时的画面是怎样的呢？这是第几副画面？
（第四幅），那就由第四小组每一位同学负责这幅画面创作。 ）
最后由组长从小组中选出最漂亮的一幅上前展示，
并用语言描述一下画面 的内容。
（设计意图：让学生根据童话音乐创作连环画，是一个大胆
又创新的尝试。
我们都知道 " 想不如说，说不如做。 " 通过画一画促使学生更
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完整、更准确、更深刻地感受音乐、表现音乐和理解音乐。
当然这些画并不象美术课那样追求画面的高质量， 而追求画面上所反映出的内容。）
三、 小结。了解苏联儿童的童话故事及各类西洋乐器的音色。
第四课时：学唱《红蜻蜓》旋律
教学目标：
1．用和谐的二声部合唱演唱《红蜻蜓》。
2、