文档介绍：盐池县第五小学教学进度表周次起止时间课题课时备注一2月16日/2月24日入学教育辅导寒假作业讲试卷 1 、燕子 7 二2月27日/3月2日 2 、古诗两首 3 、荷花 4 、珍珠泉机动 7 三3月 5日/3月 9日语文园地一 5 、翠鸟机动 7 四3月 12日/3月 16日 6 、燕子专列 7 、一个村庄的故事 8 、路旁的橡树机动 7 五3月19日/3月23日语文园地二 9 、寓言两则机动 7 六3月26日/3月30日 10 、惊弓之鸟 11 、画杨桃 12 、想别人没想到的机动 7 七4月2日/4月6日语文园地三 13 、和时间赛跑机动 7 八4月9日/4月13日 14 、检阅 15 、争吵 16 、绝招机动 7 九4月 16日/4月 20日语文园地四 17 、可贵的沉默机动 7 十4月23日/4月27日 18 、她是我的朋友 19 、七颗钻石 20 、妈妈的账单机动 7 盐池县第五小学教学进度表周次起止时间课题课时备注十一 4月30日/5月4日五一放假、阶段性评价十二 5月9日/5月 13日语文园地五 21 、太阳机动 7 十三 5月 14日/5月 18日 22 、月球之谜 23 、我家跨上了信息高速路 24 、果园机器人机动 7 十四 5月21日/5月25日语文园地六 25 、太阳是大家的机动 7 十五 5月28日/6月1日 26 、一面五星红旗 27 、卖木雕的少年 28 、中国国际救援队,真棒!机动 7 十六 6月4日/6月8日语文园地七 29 、古诗两首机动 7 十七 6月 11日/6月 15日 30 、西门豹 31 、女娲补天 32 、夸父追日机动 7 十八 6月 18日/6月 22日语文园地八机动 7 十九 6月25日/6月29日复****二十 7月 2日/7月 6日复****盐池县第五小学教师单元备课单元第一单元内容美好的大自然主备教师王霞主要内容本组有四篇课文, 《燕子》、《古诗两首》、《荷花》、《珍珠泉》、《语文园地一》四篇课文多角度展现大自然的美。课文中描写了柳绿飞燕,鸟语花香, 潺潺流水,让人感受到春天的美好。从而激发学生热爱大自然的感情。教学目标 1 、认识本组“俊、俏、翩”等 16 个生字,会写“燕、增”等 33 个生字。 2 、有感情地朗读课文、背诵相关课文。 3 、学****边阅读,边想象画面的读书方法。 4 、主动积累好词佳句,学****一些观察方法和表达方法。 5 、在学****过程中激发学生爱美、爱大自然的思想感情。教学重难点 1 、认识 16 个生字,会写 33 个生字。 2 、有感情地朗读课文,背诵相关课文、古诗。 3 、培养学生观察的方法、表达的能力,激发他们对大自然的热爱。教学中应注意的几个方面本组以感受大自然的美好为专题, 选编了《燕子》《古诗两首》《荷花》《珍珠泉》四篇课文,一个语文园地。本单元的其他内容和活动,都是围绕大自然景物专题安排的。课后的资料袋介绍了我国的自然奇观——神奇的泉。语文园地中的“口语交际”和****作”, 是说、写自己观察和发现的家乡美好景物。“宽带网”安排了了解和搜集作家笔下的有关大自然景物的精彩描写。学****本组课文,要反复诵读,联系上下文理解词句,体会课文中的词句在表情达意方面的作用。还可以从课文中了解作者观察的方法,积累文中优美的句段。通过说、写及课外了解、搜集的活动,扩大对大自然景物的了解,感受家乡和大自然景物的美好。与本册课本配套的《同步阅读》中,与本单元大自然专题相关的课文有《走进大自然》《草叶上的歌》《雨儿在歌唱》《雾之美》《古诗两首》《一碗水》《我和企鹅》《小城三月》《梅雨潭》《日出》,可以引导学生课外自行阅读。总课时数《燕子》 2 课时《古诗两首》 2 课时《荷花》 2 课时《珍珠泉》 2 课时《语文园地一》 5 课时共 13 课时盐池县第五小学教师集体备课教案集体备课成员尚志梅王振虎孙海洁殷树兰王霞单元主备教师使用教师第一单元王霞课型时间年月日教学前设计课题 1 、燕子教学内容熟读课文,理解课文内容教学目标知识目标: 学****本课的生字新词, 理解含义深刻的句子。体会形容词在表达意思中的作用及动词运用的准确。技能目标:能联系上下文理解词句,体会课文中的词句在表情达意方面的作用。情感目标: 理解课文内容, 感受燕子的活泼可爱和春天的光彩夺目、生机勃勃, 培养学生热爱大自然的思想感情。教学重难点 1 .体会燕子的特点及春天的生机勃勃。 2 .体会文中的好词佳句,特别是拟人、比喻、动词的恰当使用。 3. 理解文末那句话的意思。教学方法探究法、合作法、引导法、研读法教具准备找相关的资料教学课时两课时教学过程设计中设计: 个性修改、课堂即时生成与对策第一课时一、谈话引入: 1 、冬天过去, 春姑娘又来了。你能说说大地有什么变化吗? ( 自由说) 2 、谁能背写春天的诗歌? 3 、板