婴幼儿心理健康的标志及其影响因素.ppt

文档介绍：婴幼儿心理健康的标志及其影响因素
第一 动作开展总体符合常模〔第一个标志〕
大多数儿童的某一种行为模式发生的时间，称为动作常模。
“七坐八爬，九月长牙〞
常模，只是一个开展水平的平均数，并不是开展标准。它是一个时间幅度。
动作的开展是婴儿心理开展的外在指标。动作的开展对思维的开展尤为重要。动作是思维的起点。
宝宝大动作开展顺序
宝宝精细动作发育顺序
第二 语言的运用符合语境
语言开展阶段
3岁以后，一个儿童说的话，通常总是与另一个对话者在内容上是有关的。4岁儿童开场使自己的语言适应不同的听者。〔语言的运用符合语境〕
语言的运用与语言环境不相吻合，引起关注。最极端的语境不合的情况表现在自闭症的患儿身上。
自闭症的表现
〔1〕通常起病于3岁以内。〔2〕人际交往障碍：极度孤独，缺乏目光对视，对集体游戏没兴趣，不会寻求帮助，难以建立伙伴关系。〔3〕言语障碍：明显的言语发育障碍，缺乏主动言语，言语刻板重复，声调、节律、速度、重音都常有问题。〔4〕兴趣和活动异常：兴趣单调、狭窄；对非生命物体特殊依恋；仪式性动作；刻板重复动作；拒绝生活环境的变化。
第三 热爱游戏，善于游戏
游戏是婴幼儿的主要活动方式，也是他们的主要学****方式。
第四 情绪明朗，善于表达情感
布什总统的表情