文档介绍：支教小学：林旺小学 执教者：孙小霞 课目：语文
教案时间 ： 45 分钟
年级 ：一二年级
执教者 ：孙小霞
课型、课时 ：新课， 2 课时
课目
《亲近自然》——语文
教案目标
1．会认读 56 个生字，会写
19 个生字。
2．正确、流利地背诵课文，了解课文内容，体会文中情感。
3．以文本为载体，引领孩子们在自主学****合作交流中走进语文学****在朗读与想象中走进文本，使他们体会到阅读是快乐的。
教案重点 1．识字与写字。
2．正确、流利有感情地朗读课文。
教案难点 1．识字与写字。
2．正确、流利有感情地朗读课文。
教案准备
学生分析
教材分析
教案要求
课程导入
5min ）
搜集人教版实验教科书语文一年级上册第二单元《亲近自然》的课文文本
孩子刚刚学完拼音，对课文、生字的学****应该说兴趣很高，应抓住这一契机，培养孩子的兴趣。识字与写字对孩子来说是最大的困难，教案中应适当给孩子渗透一定的识字方法，
如“语文园地二”“读读比比”中：了──子 ，木──禾等，一年级孩子往往受其心理特征所限，不会主动发现和注意，需要老师进一步引导。
人教版实验教科书语文一年级上册第二单元。本单元共有五篇课文，有描写山水的谜语诗，有极富儿童情趣的儿歌，有风景如画的江南风光，有农村教育的新面貌，还有渗透人与自然和谐相处的人文情怀，整组课文融知识性、趣味性于一体，能够激发学生乐学的愿
望。在本组教材教案中 ，要体现教案的整体性，教师可以带孩子走进自然，走进社会，认识身边的事物，用眼去欣赏，用耳去倾听，用心去感悟，使孩子能够有一颗爱大自然的真挚之心。
本单元以“认识身边的景物”为主题，大体可分四个模块，模块一“走出课堂看风景”让孩子对景物有一个整体的感知；模块二“走进文字看风景”又分四部分，从不同程度让孩子感受景色的美丽；模块三“感悟景中情”是对整个单元的一个整合，起到巩固、延伸的作用；模块四“多种形式来识字”把识字单独拿出来作为一个模块，在总结识字方法的同时，扩大孩子课外的识字量。
模块一：走出课堂看风景
授新课（ 6-
20min） 一、走出教室，发现美
1 / 8
1）和孩子一起走出教室，寻找校园中的美。
2）说一说你发现的美丽景色。二、影视资料，展现美
1）展示不同季节的图片，让孩子了解不同季节事物的不同特征的美。
2）展示祖国各地风光的图片，让孩子初步了解到祖国的广大，感受各地不同景色的
美。
三、搜集图片，感悟美
1） 搜集自己喜欢的图片，说一说你为什么喜欢这张图片。
2） 拿起手中的画笔，把你心中认为最美的景色画下来。模块二：走进文字看风景
“画中景”于四季风光、各地风情于一体，都是描写自然风光的，这四篇课文相对独立，但也有一定的共同性，教案时应注意文章的整合，鼓励孩子熟