文档介绍：二年级语文下册《我是一只小虫子》教案
二年级语文下册《我是一只小虫子》教案
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二年级语文下册《我是一只小虫子》教案
二年级语文下册《我是一只小虫子》教课设计
篇一教课内容: 《我是一只小虫子》是一篇有味的童话故事。虫子是一种小动物，在伙
伴们的眼中，当虫子一点儿都不可以， 有时屁股会被苍耳刺痛， 有时会被小狗撒的尿淹得昏头
昏脑，有时会被小鸟吃掉。但我却以为当一只小虫子事实上特别不错：清晨在草叶上醒来，
用露水洗脸，把触须擦得亮亮的， 还可以跳到狗的身上乘坐特快列车去旅游。 这篇童话故事
用拟人的手法赐予小虫子以生命， 充足发挥学生的想象， 让学生领会到再小的生命也有有味
的生活，进而教育学生热爱生活，热爱大自然的感情。
教课目的：
1、初读课文，会认 “屁、股、昏”等14个生字，会写“屁、股、尿”等8个生字，会写“屁股、
苍耳、留意、洁净、列车、素来、好运、比方、用劲 ”等词语。
教课重点：
，认识当一只小虫子只管有好多不可以的地址，但也有有味的地址。进而激
发学生要热爱生活。教课难点：培育学生乐观向上的生活态度，敢于追求美好童年，热爱生活。
2、熟读课文，流畅有感情地朗诵课文。
教课过程：
一、提咨询引入 1、师：当一只虫子好不可以 ?(生：不可以)
2、师：那你们宁愿当一只虫子吗 ?(生：不宁愿)
3、师：什么缘由 ?(学生自由发布自己的见解。 )
4、师：有一个和你们差不多的小朋友，他的方法却和你们的不同样，我们一同来看看他是
怎样想的?
5、揭露课题：我是一只小虫子
二、初读课文，打扫生字阻碍
1、学生初读课文，达成以下要求：
(1)标出每个自然段的序号。
(2)借助拼音拼读不认识的生字。
(3)将课文读通畅，存在咨询题的句子可以多读几遍。
(4)学会借助上下文理解词语的意思。
二年级语文下册《我是一只小虫子》教案
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二年级语文下册《我是一只小虫子》教案
(5)认识课文重要讲了一件什么事。
2、学生报告初读状况。
(1)课文重要有多少个自然段。
(2)分男女生对读课文，看看在读的过程中有没有不认识的字，或许读错的字。
(3)同桌相互认读生字，看看哪些生字需要老师和同学共同解决。
形近字对照学****屁、尿、屎
依据偏旁识字：泡、晃、费、撞、贪、婶。
(4)去掉拼音宝宝识字。
(5)将生字送入词语识字。屁股刺痛撒尿免费撞伤贪吃性情大婶用劲苍耳留意洁净列车素来
好运比方毛茸茸屎壳郎昏头昏脑摇摇摆晃 (6)开火车读词语。
(7)将词语送入课文，再读。看看还有不认识的字吗 ?
三、再读课文，理清文路
1、学生再读课文，考虑课文重要讲了一件什么事 ?
2、请同学报告。
3、依据学生的报告，师小结：课文重要讲了小伙伴们都不想当一只小虫子，而我却以为当
一只小虫子也特别不错。感觉当虫子的乐趣，享受生活的美好。
4、学生再读课文。
四、指导书写
1、学生观看要求写的生字，看看有没有需要提示同学的地址。
2、同学提示。
3、“尸”字头的字的写法指导。
(1)屁、尿、屎
(2)观看“尸”字头在田字格中所占的地点。
(3)延长到半包围构造的字的书写。
4、“幸”字的几横所占的地点指导。
5、学生写字。
五、讲堂小结
六、作业
1、抄