文档介绍：膝跳反射
年级_初二 科目 生物 备课日期__2月28日____
课型
实验课
课题
神经调节的基本方式
课时
1
二次备课
教 学
目 标
知识目标：
1、概述人体神经调节的基本方式。
2、描述反射弧的结构。
3、举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射。
能力目标：
1、通过膝跳反射实验，提高学生分析现象，得出结果的能力。
2、能运用反射的概念，理解人体的一些生命现象。
情感目标：
通过反射及反射弧的学****了解神经调节对维持人体正常生命活动的意义
同样用生活中的例子导入本课，学生很快进入上课的状态
对于“反射”的概念，强调动物或人
必须通过神经系统，
可举例子：草履虫趋向有利刺激；（是单细胞动物没有神经系统）
朵朵葵花向太阳，（向日葵是植物没有神经系统）所以只能是应激性，而非反射
与相应的肌肉或腺体组成效应器。
简单反射：缩手反射、排尿反射、眨眼反射、
膝跳反射
学生记忆巩固。掌握其特征
复杂反射：听到铃声，走进教室
；
马戏团的动物表演节目等等
重点强调一下人类特有的复杂反射，运用形象的例子，让学生理解掌握。