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(完整版)人教版语文八年级上册文言文复习知识点归纳
语文八年级上册古诗文知识点归纳
《桃花源记》
基础知识
文学常识
本文选自《陶渊明集》 。陶渊明,又名潜,字元亮,世称靖节先生。浔阳柴桑(今江西九江市)人,东晋
著名田园诗人。不满当时现实,弃官归隐。 《桃花源记》、《归去来兮辞》都是传世名篇。我们还学过他的《归园田居》。
文言词语【一般词语】
[缘]沿着,顺着。 [夹岸]两岸。夹,在两旁。 [数]几。[芳]香花。 [落英]落花。一说,初开的花。
英,花。[缤纷]繁多样子。 [复]再。[仿佛]隐隐约约,形容看得不真切的样子。 [才]仅。[平旷]平坦开阔。[俨然]整齐的样子。 [属]类。[阡陌]田间小路。 [悉、咸 ]全,都。[黄发]指老人。 [垂髫]指小孩。[怡然]形容喜悦。 [乃]竟然。[具]详细。[问讯]打听消息。 [云]说。 [ 叹惋 ] 感叹惊讶。惋,惊讶,惊奇。 [ 延 ]邀请。[语( yù)]告诉。 [扶 ] 沿,顺着。 [ 向 ]从前,旧的。 [及]到。[诣]到。[遣]派。[欣然]高兴的样子。[规]计划。 [果]实现。
【一词多义】
[ 中 ] ①年间。(晋太元中) ②中间。(中无杂树) [ 志 ] ①标记。(寻向所志) ②做标记。(处处志之) [ 为 ] ① (w éi) 作为(武陵人捕鱼为业)② (w èi) 对,向。(不足为外人道也) [寻 ] ①寻找。(寻向所志)②随即,不久。(寻病终) [闻 ] ①听说。(村中闻有此人)②听到的事情。 (具言所闻) [ 舍 ] ①( shě)舍弃,放下。(便舍船)
②( shè)房舍。(屋舍俨然) [ 作] ①劳作。(其中往来种作)②做。 (设酒杀鸡作食)
【古今异义】
[ 鲜美 ]古:鲜艳美丽。今:食物味道好。 [开朗]古:地方开阔,光线充足。今:乐观,畅快,不阴郁低沉。
[交通 ]古:交错相通。今:各种运输邮电事业的总称。 [ 妻子 ]古:妻子儿女。今:男子的配偶。 [ 绝境 ]古:与世隔绝的地方。今:没有出路的境地。 [ 无论 ] 古:不要说,(更)不必说。今:连词,表示条件不同而结果相同。 [ 如此 ] 古:像这样。今:这样。 [不足 ]古:不值得。今:不充足;不满。
【词类活用】
[ 异 ]感到诧异。

[穷 ] 尽,有走完或穷究根源之意。

[尽 ] 完,文中有消失之意。
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【通假字】
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[ 要 ]通“邀”,邀请。
【成语】
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[ 豁然开朗 ] 形容由狭窄幽暗变得开阔明亮的样子。也比喻对某个道理长期思索不解而后突然明白。豁然,
开阔敞亮的样子。
[ 无人问津 ] 比喻无人探问价格或情况。津,渡口。
[ 怡然自乐 ] 形容高兴而满足的样子。
[ 世外桃源 ] 借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。
理解探究
(一)用原文语句回答:
1.描写桃花林美丽景色的语句是:芳草鲜美,落英缤纷。
2.描写桃花源社会环境安定平和的语句是:阡陌交通,鸡犬相闻。
3.描写桃花源人热情好客的语句是:便邀还家,设酒杀鸡作食;村中闻有此人,咸来问讯;余人各复延
至其家,皆出酒食。
4.表现桃花源中自然环境美好的句子:土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相
闻。
5.表现人民生活恬适的句子:往来种作;黄发垂髫并怡然自乐。
6.表明渔人总体感受的句子:豁然开朗。
7.表明桃花源中人来桃花源原因的句子:先世避秦时乱。
8.表明渔人背信弃义的句子:诣太守,说如此。
(二)用自己的话概括回答:
1.第一段描写桃花林又什么作用?
渲染了神秘美丽的气氛,暗示将会出现奇境,为写桃花源的美好做铺垫。

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