文档介绍：幼儿园班主任工作与班级管理
2014年2月8
王丽丽
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一、幼儿园教师的专业素养和基本能力
（一）专业素养
1、爱
1）爱幼儿
问题：你是如何看待幼儿的？
“没有爱就没有教育”
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一、幼儿园教师的专业素养和基本能力
2）爱职业
职业认同感
使命感
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一、幼儿园教师的专业素养和基本能力
2、个人魅力
问题：怎样能吸引孩子？
怎样让孩子喜欢你？
幼儿园教师要具有
人格魅力、语言魅力、知识魅力
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卢勤姐姐的施爱八法
用爱的目光注视孩子；
用爱的微笑面对孩子；
用爱的语言鼓励孩子；
用爱的渴望调动孩子；
用爱的细节感染孩子；
用爱的管教约束孩子；
用爱的胸怀包容孩子；
把爱的机会还给孩子。
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（二）基本技能
弹：即兴伴奏；边弹边唱；弹唱示范
唱：旋律、节奏、音高准确，清晰响亮
跳：舞姿优美，能教会创编
画：示范画；主题创作；欣赏作品
做：泥工；纸工；教玩具；环境创设
说：普通话达标；朗诵；讲述故事
演：各种形式的表演
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（三）基本能力
1、指导幼儿生活的能力
2、观察了解幼儿发展的能力
3、选择、设计和组织教学活动的能力
4、设计、组织、指导幼儿游戏的能力
5、创设支持性环境的能力
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6、家园沟通的能力
7、专业化学****的能力
8、领导和组织能力
9、科研能力
10、创新能力
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三、班主任的管理工作
（一）处理好各种关系
幼儿
形成教育合力配班教师
家长
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两只刺猬的故事
两只困倦的刺猬，由于寒冷而拥在一起。可因为各自身上都长着刺，于是它们离开了一段距离，但又冷得受不了，于是凑到一起。几经折腾，两只刺猬重要找到一个合适的距离：既能互相获得对方的温暖而又不至于被扎。
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