文档介绍：个人心得体会
教师:林才芳
我是2010年9月上岗的特岗教师,今年是我从事教师工作的第三年,光阴似箭,三年的特岗教师生涯即将结束。在南桥中学这三年以来,让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助。在此,向各位领导﹑同事们表示最衷心的感谢。在南桥中学这个大家庭中,我的收获是丰硕的。现在,来谈谈我在南桥中学这三年以来的心得体会。
当我第一次来到学校,对我印象最深的是美丽的校园。崭新的教室,一切都是崭新的。南桥的空气是我的最爱,每天清晨呼吸着新鲜的空气是我在南桥的最大享受。我们是2010年的特岗教师,一共有18位教师,除了我们这些新老师,初中部没有任何老教师,所以当我们在学习上遇到任何问题时,只能靠自己摸索。对于刚毕业的我们是何等的挑战啊!当老师的第一年,也是最辛苦的一年!不知道如何备课?不知道怎么写教案?经过一年的摸索,也慢慢地掌握了教学工作的常规要点。刚来第一年,我担任三个班的英语科任教师,每天奔波于上课,早读,晚修,非常的忙,有时忙到竟然走错教室。这里的学生英语基础很差, 能掌握26个英语字母的学生寥寥无几,满腔热情的我彻底失望了。本以为我可以在这里干出一番大事业,教出一群优秀的学生,可现实就是这么的残酷。每次考试,平均分都在30左右徘徊,及格人数寥寥无几。为了提高学生的英语成绩,我严格要求学生熟记英语单词,重点句子,同时把课堂简单化,趣味化,习题简单化。经过一年的努力,学生的英语成绩有大大提高。虽然成绩进步了,但是离我理想的成绩还好远好远。那段时间,我不断地反思,不断地总结,到底哪里出了问题?是不是我的教学方法不对?是不是我的专业知识不够牢固?是不是我是一个不称职的老师?是不是我的教学能力有待提高?是不是……我不敢往下想,我怕我会否定我自己,不相信我自己,怀疑我自己。之后,经过向学校的领导及同事们了解情况,我才知道南桥是个少数民族聚居地,位于万宁偏远的山区,其经济,文化相对东部地区都比较落后,所以这里的学生学习基础很差,学习氛围也不浓,再加上家长不够重视,导致了学生成绩低下的结果。了解学生的情况之后,我的心不再彷徨,不再怀疑自己
的教学能力,不再因学生达不到我理想中的成绩而发火,而是一步一个脚印,踏踏实实,保持积极乐观的心态面对教学,面对学生,面对一切。
说到和学生打交道,我印象最深的是郑道理这个学生。那年我担任七(1)班的英语任课教师,年轻气盛,容不得课堂有任何吵闹声,也不准任何学生在课堂上捣乱。而郑道理这个学生恰恰是典型的捣乱生。记得有一天晚修,大多数学生都在安静地学习,而他却在座位上唱歌、说话,批评几次还是不改,火冒三丈的我拍着讲桌和他干起来。最后他有那么一点安分,可我眼泪却忍不住地掉下来。可能是第一次面对这种调皮学生,第一次处理这种突发事件,心里感到委屈而已。经过这件事情之后,我发现了如何与调皮学生建立良好的师生关系。那就是要善于关心爱护学生,尊重信任学生,理解宽容学生。对于学生的成长来说,老师的爱如同阳光雨露,时时温暖滋润学生的心田;老师的爱如同一座桥梁,能拉近老师与学生的心灵距离;老师的爱如同灵丹妙药,能使后进生健康快乐的成长。
常言到:“欲晓之以理,需先动之以情”,这句话道出了情感与教育的关系。作为一名老师,只有对学生注入真诚的师爱,学生才会“亲其师而信其道”,才会自觉愉快的接受老师的教诲,接受老师