1 / 17
文档名称:

学习型组织.pdf

格式:pdf   大小:121KB   页数:17页
下载后只包含 1 个 PDF 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

学习型组织.pdf

上传人:惜春文档 2021/12/8 文件大小:121 KB

下载得到文件列表

学习型组织.pdf

相关文档

文档介绍

文档介绍:学****型组织
Learning Organization
Management by WHAT
MBL (Management By Learning)
MBO (Management By Objective)
MBI (Management By Instruction)
2 October 23, 2002
学****型组织是一种行为方式
Ikujiro Nonaka说:
 创造新型的知识并非一种专业活动,而是一种
行为方式,实际上,也是一种存在方式。在这
里,每一个人都是知识的创造者。
 企业使用了过多的精力来集中思想、鼓励员工发
表言论,并把那些原本就是心照不宣,人们靠本
能就能理解的想法公布出来,这显然是没必要的。
3 October 23, 2002
什么是学****型组织
 学****型组织是一个能熟练地创造、
获取和传递知识的组织,同时也要
善于修正自身的行为以适应新的知识
和见解。
4 October 23, 2002
学****型组织的特点
《第五项修炼》中,他把学****型组织描述成
这样一种组织:
“在这里,人们不断地扩张自己的能力,去创造他们所真正
期望的结果;
在这里,人们可以培养新的扩张性的思维方式;在这
里,人们可以释放出他们郁结已久的***;在这里,人
们不断学会如何在一起学****br/>5 October 23, 2002
五个技术要素

 系统思维
 自我超越
 改善心智模式
 建立共同愿景
 团队学****br/>6 October 23, 2002
冰山原理
7 October 23, 2002
剥洋葱
问题的核心
8 October 23, 2002
三个关键问题
3M
 Meaning(含义):可操作和易于应用的。
 Management(管理):更清楚的和更实际可行
的指导原则。
 Measurement(评估):更好的工具来确定学
****效率和水平。
9 October 23, 2002
不要强迫学****br/>  避免强迫学****就象避免强迫工作一样,因
为那样不会有好的效果和好的质量。更不
会有好的持续性。
10 October 23, 2002