文档介绍：幼儿园中班音乐活动教案声音的舞会
幼儿园中班音乐活动教案声音的舞会
幼儿园中班音乐活动教案声音的舞会
幼儿园中班音乐活动教案声音的舞会
一、幼儿发展状况分析：
本班孩子对有趣的事非常好奇，求知欲很强。喜欢探索生活中所有趣的喜欢事物。声音歌声在我们的日常生活中到处都可以听见，让幼儿了解声音的多样性，具有一定的教育价值，既符合儿童的现实需要，升腾又能迸发幼儿的好奇心与求知欲。其教育资源来源丰富，生活中的多数物品，我们都能使其发出声音，让幼儿亲身体验、积极探索并发现声音的多样性，并区分乐音和噪音。这样就能给幼儿一个实际操作的机会，让幼儿获得切身的体会。《幼儿园教育纲要》提出教育工作者应 " 提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官，多种方式进行探索为客户提供提供活动的条件。 " 相信此活动能很好的体现《纲要》的这一精神。
二、 ; 教学目标：
⒈引导引导幼儿认识声音是通过振动传播的，是多种多样的、不同的相异物品放出不同的声音。
⒉引导幼儿探索使而使物体发出声音的多种方法，激发幼儿的探索欲望。
⒊ 辨听一些常听到的声音，区分乐音和噪音。
三、教学准备 :
1、音乐：《小鸟飞》；声音准备：鸟叫声；刮风打雷下雨声；锯木声；电流声、一些优美的流行音乐等。
2、小鸟头饰若干；篮子、笑脸和哭脸若干。
3、提供多种物品，如：打击乐器、书、纸、各种铝制餐具等。
四、教学过程：
（一）、音乐《小鸟飞》进场，感知大自然的声音。
今天天气真好，鸟妈妈想带鸟宝宝去森林玩好不好！ " 引出大些自然的声音（鸟叫声，打雷声等）。
（二）、听觉身体发出的声音 " 森林里主办音乐会，要邀请鸟妈咪参加。但要考验鸟宝宝谁最能干 , 看看那个鸟宝宝能让身体发出好听的声音。 " 让幼儿大胆尝试孩童并说出身体的哪些部位可以摇动。
1、感应节奏× × ×× ×2、请拜托幼儿结合身体拍打出节奏（三）、感知物体的声音 1、小鸟妈妈出示一件生活中常见的物品，请幼儿说说它能不能发出声音。
2、请幼儿自由挑选物品，鼓励幼儿探索并大胆尝试如何让手上的物品发出声音。
3、请幼儿结合物体拍打出节奏 | ×××××。
4、小结：音色是通过振动而产生的。而自然界、物体和人本身都会发出声音。
（四）、音乐游戏：《细看谁的耳朵最厉害》区分乐音与噪
音。
请幼儿静听四组声音，如果真的好听的请举一个笑脸 , 如果不好听请举一个哭脸。并请幼儿说说为什么要举笑脸哭脸。
教师小结： 1、动听悦耳，让人感到舒服的声音叫乐音；刺耳难听，让声线人感到