文档介绍：家校共育家长心得
家校共育家长心得
家校共育家长心得
我与许很多多的家长同样，很关心自己孩子的学****生活情况，希望自己的孩子能优异一些，并能健康成长。可是我的孩子学****成绩真的很差强人意，一度我也曾训骂过，看罪犯同样的强制孩子去学****报各样的辅导班，说实活收效甚微。
最近一次与老师沟通，老师很诚心的剖析了下孩子的学****态度和在在班里的情况，利润颇多。在讲堂上老师会照顾到好多学生，比方对他们降低难度提问，让他们担当班干部，让他们帮老师做些力所能及的事，让他们担当课代表等，这样就会
好多人都有自我表现的时机， 进而增强他们在各方面都进步的愿望。 在平时琐事上，对差生主动要求做的事，教师要尽量知足他们，让他们成为成功者，享受一些成功者的喜悦。
听到这些，我挺震撼的，比起我自己在孩子的教育上一味的拔高，要求孩子必
须做到一些目标，强制的让孩子乏味的去学****老师真的是操心了。
老师还说，孩子的成绩是每个家长都关心的事，其实孩子成绩如果不好，首先
对孩子就是一个巨大的心理压力。 只管看着孩子的成绩不好， 家长心里也会不舒服。可是家长不能因为孩子成绩不好而对他们大加谴责。那孩子成绩不好，家长详细该
怎么办
实际上，我们不得不承认孩子存在个体差别的，有些孩子自己学********惯、学****方法和理解能力等的不同，学****成绩总会有差别。父亲母亲要做的是认真认识情况，听
听孩子的解释，不能武断地得出孩子学****不努力、不用功的结论。要以尊重同等的态度和孩子一同剖析、解决学****中碰到的问题，帮助孩子掌握适合的、有效的学****方法，制订适合的目标。还能够另辟蹊径，每个孩子身上都会有闪光点，发挥孩子
的特长，知足一些要求，孩子可能会为实现自已的愿望而更积极主动的去学****br/>学生是种子，家庭是土壤，教师是园丁，社会是环境。每一个学生都是一粒种子，在茂盛的森林里，或长成高大乔木、低矮灌木、绿色植被、动物、微生物 家庭是